15 de septiembre de 2008
LAS TOP STUDENT LICEANAS I SEMESTRE. EN GIRA DE ESTUDIOS A SANTIAGO.
El Liceo Ha organizado una Campaña Para el I y II Semestre, para destacar a las Mejores alumnas Por sus Logros y Esfuerzos Personales, por Superarse.
Las han Llamado las TOP STUDENT.
Han realizado en los primeros días de Septiembre 2008, una hermosa gira de estudios a distintos puntos de interes cultural en la Región Metropolitana.
FELICITACIONES A CADA APODERADO - ALUMNA POR SUS ESFUERZOS DE QUERER SER MEJOR DÍA A DÍA.
Y POR SUPUESTO A LOS DOCENTES Y ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN QUE HAN PREPARADO CON ESFUERZO ESTE GRAN EVENTO
(Fotografías Tomadas por la Profesora de Artes Visuales. Sra. Susan Arredondo)
CAMPEONATO NACIONAL BICENTENARIO DE BASQUETBOLL REALIZADO EN NUESTRO LICEO
Se ha desarrollado en las dependencias de nuestra casa de estudios, el Campeonato Nacional Bicentenario de
Basquetboll. Desde el 01 de Septiembre - 06 de septiembre 2008.
Con gran éxito en todo lo que significó recibir y acoger a las delegaciones deportivas de cada región del país.
Felicitaciones a todos quienes se empeñaron en mostrar la cordialidad de nuestro Liceo Corina Urbina Villanueva.
11 de septiembre de 2008
EDUCAVISIÓN Y LA PRODUCTORA LICEANA ESENCIA.Nos Dan A Conocer. 2008
TALENTOS LICEANOS EN ESCENA 2008
Excelente, lo mejor desde hace mucho tiempo. El Colegio María Auxiliadora y Juana de Arco, realizaron una excelente producción para presentar sus talentos artísticos. Con la participación de 200 estudiantes entre público, equipo de producción, profesores y artístas se iniciaron las grabaciones de los primeros programas en vivo en el set de televisión de Cablenoticias de VTR en la Universidad de Aconcagua sede San Felipe.
El objetivo de esta actividad es fortalecer el trabajo en equipo para promover los talentos artísticos, deportivos e intelectuales de cada colegio. Estos colegios volverán el 10 de Octubre a cumplir un doble objetivo ya que además de mostrar a sus compañeros deberán integrar a niños y jóvenes de otros colegios de las Provincias de San Felipe y Los Andes.
El Liceo Corina Urbina Villanueva,le corresponde la Grabación Mañana Viernes 12 de Septiembre 2008 en las Dependencias y estudios de Grabación de la Universidad de Aconcagua; la productora Esencia de nuestro liceo,esta trabajando arduamente la proyección de los talentos liceanos.
Felicitaciones a este gran equipo de alumnas que seestán capacitando en estas competencias y habilidades de transmitir por medio de los medios de comunicación sus talentos.
Mayores Detalles en el Portal del Proyecto:
Nuestro propósito es mandar una señal potente de que la ciudadanía espera un acuerdo nacional que signifique una verdadera revolución educativa, un sueño para Chile:
el 20% más pobre de los estudiantes tendrá la misma calidad de educación que el 20% más rico en el año 2020.
Si quieres apoyarnos formalmente, te pedimos que te registres, a partir de ahora y antes del próximo 18 de Septiembre.
Si estás de acuerdo, ayúdanos y transmite esta petición a familiares, amigos, colegas, compañeros, otras federaciones universitarias, vía email, facebook, o por cualquier otro medio.
Imprimiremos nuestros nombres junto con esta petición, e iremos respetuosamente a depositarlos en la puerta del Colegio de Profesores, en la escalinata del Congreso, y en la entrada de La Moneda.
el 20% más pobre de los estudiantes tendrá la misma calidad de educación que el 20% más rico en el año 2020.
Si quieres apoyarnos formalmente, te pedimos que te registres, a partir de ahora y antes del próximo 18 de Septiembre.
Si estás de acuerdo, ayúdanos y transmite esta petición a familiares, amigos, colegas, compañeros, otras federaciones universitarias, vía email, facebook, o por cualquier otro medio.
Imprimiremos nuestros nombres junto con esta petición, e iremos respetuosamente a depositarlos en la puerta del Colegio de Profesores, en la escalinata del Congreso, y en la entrada de La Moneda.
10 de septiembre de 2008
Experiencia Digna de Imitar. 2008
La directora de la escuela Japón de Antofagasta promueve una cultura evaluativa que "permite saber en qué está cada niño y cómo enseña cada docente".
"Entré a la escuela a los siete años ¡y todavía sigo en la escuela…!", dice Silvia Vega, medio en serio, medio en broma para resumir su larga carrera profesional.Nacida en Chuquicamata, egresó en 1964 de la Escuela Normal Espíritu Santo de Antofagasta. Desde entonces, nunca ha dejado de perfeccionarse: sacó la licenciatura en ciencias de la educación, hizo el curso de consultores de Fundación Chile, varios postítulos y tiene un magíster en gestión."Siempre fui muy inquieta", afirma, convencida de que "un buen docente o directivo debe ser ante todo muy solvente en sus conocimientos", lo que "unido a una fuerte vocación y espíritu de servicio, permite lograr cambios". Es lo que, con pasión, ella ha intentado en sus 40 años de trabajo, primero en Mantos Blancos, luego en Antofagasta y, tras pasar por varios establecimientos, en la Escuela Japón, donde es directora desde hace ya 20 años "y con energía para rato".Con altas expectativas respecto de las posibilidades de sus alumnos, destaca que en su escuela "no hay droga, ni violencia y sí excelencia académica, porque cada uno es escuchado, apoyado y su opinión es importante". Asimismo, los profesores dan lo mejor de sí: "Cada día vamos aprendiendo cómo superar las dificultades y ponernos en el lugar de lo otro".El liderazgo de Silvia ha sido clave en los resultados de esta escuela municipal, que atiende a una población escolar con más del 70,7% de vulnerabilidad social, al noroeste de Antofagasta.
Apasionada del trabajo colaborativo "que potencia una escuela", insiste es que si algo debe tener quien dirige una escuela es liderazgo técnico-pedagógico; si no, "no resulta", dice, mientras explica lo conseguido con la singular cultura de evaluación, implementada en su establecimiento, que los ha distinguido más allá de la región.
Retroalimentación constante
Sin centrarse en las notas de los alumnos, sino "en sus logros en relación a los ejes temáticos de cada asignatura", la visión pedagógica de esta escuela pone foco en "saber exactamente en qué va cada alumno, cuáles son sus fortalezas y debilidades, y qué puede hacer el profesor para que su aprendizaje sea el mejor". En ese sentido, explica, como escuela "asumimos que es responsabilidad nuestra que todos aprendan, con calidad y sin echarle la culpa al empedrado".
Subraya que el mejor resultado está en "retroalimentar al estudiante en lo que necesita, apoyándolo con cariño en lo que está más débil". Eso, que puede o no traducirse en una "nota al libro", indica "el camino a seguir, tanto en cómo están trabajando los profesores como en cuánto, qué y cómo están aprendiendo los niños…"
El piso para considerar que un aprendizaje está logrado es el 60% lo que, si hubiera que traducirlo a una nota tradicional, equivale a un 4, pero "tiene una connotación mucho más amplia" ya que hace ver al alumno "en su preciso lugar de aprendizaje".
Orgullosa de lo alcanzado en un lugar circundado por droga y violencia, confiesa que lo más difícil "es cuando, como directivo, hay que asumir que existen factores que uno no puede controlar, como la violencia intrafamiliar, el padre preso o el abuso sexual a menores, que son heridas que destruyen lo que uno levanta desde la escuela".
Pero lejos de abatirse, se afirma en el esfuerzo de la gran mayoría de las familias de la escuela, porque "los padres de sectores vulnerables lo dan todo", asegura. Por eso, insta a sus profesores a hacer lo mismo, convencida de que una buena escuela es realmente "una ventana de oportunidad para los niños, especialmente para los que tienen menos".
Doble clic: ¿Qué es evaluar?
"(...) Se puede afirmar que toda evaluación es un proceso que genera información y, en este setido, siempre implica un esfuerzo sistemático de aproximación sucesiva al objeto de evaluación. Pero esta información no es casual o accesoria, sino que la información que se produce a través de la evaluación genera conocimiento de carácter retroalimentador, es decir, significa o representa un incremento progresivo de conocimiento sobre el objeto evaluado. Desde esta perspectiva, la evaluación permite poner de manifiesto aspectos o procesos que de otra manera permanecen ocultos, y posibilita una aproximación en forma más precisa a la naturaleza de ciertos procesos, las formas de organización de los mismos, los efectos, las consecuencias, los elementos intervinientes, etc". (Evaluación educativa: una aproximación conceptual. Autoras: Nydia Elola y Lilia V. Toranzos. Ver www.gestionescolar.cl)
"Entré a la escuela a los siete años ¡y todavía sigo en la escuela…!", dice Silvia Vega, medio en serio, medio en broma para resumir su larga carrera profesional.Nacida en Chuquicamata, egresó en 1964 de la Escuela Normal Espíritu Santo de Antofagasta. Desde entonces, nunca ha dejado de perfeccionarse: sacó la licenciatura en ciencias de la educación, hizo el curso de consultores de Fundación Chile, varios postítulos y tiene un magíster en gestión."Siempre fui muy inquieta", afirma, convencida de que "un buen docente o directivo debe ser ante todo muy solvente en sus conocimientos", lo que "unido a una fuerte vocación y espíritu de servicio, permite lograr cambios". Es lo que, con pasión, ella ha intentado en sus 40 años de trabajo, primero en Mantos Blancos, luego en Antofagasta y, tras pasar por varios establecimientos, en la Escuela Japón, donde es directora desde hace ya 20 años "y con energía para rato".Con altas expectativas respecto de las posibilidades de sus alumnos, destaca que en su escuela "no hay droga, ni violencia y sí excelencia académica, porque cada uno es escuchado, apoyado y su opinión es importante". Asimismo, los profesores dan lo mejor de sí: "Cada día vamos aprendiendo cómo superar las dificultades y ponernos en el lugar de lo otro".El liderazgo de Silvia ha sido clave en los resultados de esta escuela municipal, que atiende a una población escolar con más del 70,7% de vulnerabilidad social, al noroeste de Antofagasta.
Apasionada del trabajo colaborativo "que potencia una escuela", insiste es que si algo debe tener quien dirige una escuela es liderazgo técnico-pedagógico; si no, "no resulta", dice, mientras explica lo conseguido con la singular cultura de evaluación, implementada en su establecimiento, que los ha distinguido más allá de la región.
Retroalimentación constante
Sin centrarse en las notas de los alumnos, sino "en sus logros en relación a los ejes temáticos de cada asignatura", la visión pedagógica de esta escuela pone foco en "saber exactamente en qué va cada alumno, cuáles son sus fortalezas y debilidades, y qué puede hacer el profesor para que su aprendizaje sea el mejor". En ese sentido, explica, como escuela "asumimos que es responsabilidad nuestra que todos aprendan, con calidad y sin echarle la culpa al empedrado".
Subraya que el mejor resultado está en "retroalimentar al estudiante en lo que necesita, apoyándolo con cariño en lo que está más débil". Eso, que puede o no traducirse en una "nota al libro", indica "el camino a seguir, tanto en cómo están trabajando los profesores como en cuánto, qué y cómo están aprendiendo los niños…"
El piso para considerar que un aprendizaje está logrado es el 60% lo que, si hubiera que traducirlo a una nota tradicional, equivale a un 4, pero "tiene una connotación mucho más amplia" ya que hace ver al alumno "en su preciso lugar de aprendizaje".
Orgullosa de lo alcanzado en un lugar circundado por droga y violencia, confiesa que lo más difícil "es cuando, como directivo, hay que asumir que existen factores que uno no puede controlar, como la violencia intrafamiliar, el padre preso o el abuso sexual a menores, que son heridas que destruyen lo que uno levanta desde la escuela".
Pero lejos de abatirse, se afirma en el esfuerzo de la gran mayoría de las familias de la escuela, porque "los padres de sectores vulnerables lo dan todo", asegura. Por eso, insta a sus profesores a hacer lo mismo, convencida de que una buena escuela es realmente "una ventana de oportunidad para los niños, especialmente para los que tienen menos".
Doble clic: ¿Qué es evaluar?
"(...) Se puede afirmar que toda evaluación es un proceso que genera información y, en este setido, siempre implica un esfuerzo sistemático de aproximación sucesiva al objeto de evaluación. Pero esta información no es casual o accesoria, sino que la información que se produce a través de la evaluación genera conocimiento de carácter retroalimentador, es decir, significa o representa un incremento progresivo de conocimiento sobre el objeto evaluado. Desde esta perspectiva, la evaluación permite poner de manifiesto aspectos o procesos que de otra manera permanecen ocultos, y posibilita una aproximación en forma más precisa a la naturaleza de ciertos procesos, las formas de organización de los mismos, los efectos, las consecuencias, los elementos intervinientes, etc". (Evaluación educativa: una aproximación conceptual. Autoras: Nydia Elola y Lilia V. Toranzos. Ver www.gestionescolar.cl)
Tomadodel Sitio Web:
GIRA DE ESTUDIOS DEL GOBIERNO DE CHILE - SERNATUR QUINTA REGIÓN Y ANDINA DEL SUD VALPARAÍSo 2008.
El Viaje De Gira de Estudios Gobierno de Chile Y Sernatur 2008 , lo hemos realizado desde el 01 de Septiembre hasta el 06 de Septiembre 2008
a la Región del Bio Bio.
La Empresa de Turismo Andina Del Sud, nos ha acompañado positivamente por segundo año, destacada ha sido la seguridad vial que nos han brindado junto a la empresa de viajes Independencia y su Chofer el Sr. Gibsón Cabrera Ramírez y el Guía Turístico Sr.Alvaro Francisco Pereira Zuleta.
41 Alumnas junto a tres adultos del Liceo corina Urbina, han vivenciado la riqueza del aprendizaje a través de esta experiencia.
a la Región del Bio Bio.
La Empresa de Turismo Andina Del Sud, nos ha acompañado positivamente por segundo año, destacada ha sido la seguridad vial que nos han brindado junto a la empresa de viajes Independencia y su Chofer el Sr. Gibsón Cabrera Ramírez y el Guía Turístico Sr.Alvaro Francisco Pereira Zuleta.
41 Alumnas junto a tres adultos del Liceo corina Urbina, han vivenciado la riqueza del aprendizaje a través de esta experiencia.
MUCHAS GRACIAS A LA DIRECCIÓN DEL ESTABLECIMIENTO - PADRES Y APODERADOS - SERNATUR REGIÓN VALPARAÍSO - ANDINA DEL SUD REGIÓN VALAPARAÍSO - Y A CADA PERSONA QUE HA APOYADO ESTA MARAVILLOSA POSIBILIDAD QUE SE HA BRINDADO A NUESTRAS ALUMNAS DESTACADAS DE LOS SEGUNDOS AÑOS MEDIOS 2008.
27 de agosto de 2008
NOTICIA PARA LAS ALUMNAS DE LOS CUARTOS MEDIOS LICEANOS 2008
A través del Portal del Postulante
Ante las reiteradas consultas de personas que no pudieron efectuar su inscripción para participar en el Proceso de Admisión 2009, el DEMRE abrirá un período extraordinario de inscripciones para la PSU entre el miércoles 27 de agosto y viernes 12 de septiembre, 23:59 horas.Esta inscripción solamente se debe efectuar a través del siguiente sitio web,
26 de agosto de 2008
TRABAJO DE DIGNIFICACIÓN DE LA PERSONA HUMANA. Religión Católica Primeros Medios 2008
La Profesora de Educación de la Fe Católica Enseñanza Media . Sra Rosa Godoy T. Está trabajando una unidad de aprendizaje de la fe basada en la Dignificación del Ser Humana, a la luz de la Fe.Para ello esta realizando trabajos con los Primeros Medios Liceanos en base a Testimonios Reales de Personajes Vivientes.
Aquí va un nuevo personaje:
Mi nombre es Nick Vujicic y yo le doy la Gloria a Dios. El ha usado mi testimonio para tocar miles de corazones alrededor del mundo! yo nací sin mis extremidades y los doctores no tienen ninguna explicación medica para este defecto de nacimiento...Como podrás imaginar , yo me enfrente con muchos desafíos y obstáculos.Debemos contar nuestras heridas, dolores y luchas ¿como nada más que pura alegría? Cuando mis padres eran Cristianos y mi Papá incluso Pastor de nuestra iglesia, ellos supieron sin embargo, en la mañana del 4 de Diciembre de 1982 en Melbourne (Australia), las últimas dos palabras en sus mentes eran" la Alabanza a Dios"!.
Su hijo primogénito nació sin extremidades! No había ninguna advertencia a tiempo.Los doctores se asustaron y tenían ninguna respuesta. No hay ninguna razón para que esto hubiera pasado. Nick tiene un hermano y una hermana que nacieron como otro bebe. Yo tengo un deseo ardiente por extender la mano a la juventud y siempre estoy disponible para cualquier cosas que Dios quiere que haga y a donde quiera que El me lleva, yo le sigo. Tengo muchos sueños y metas que me he fijado para entender el propósito de mi vida. Quiero volverme el mejor testigo de Amor de Dios y puedo esperar, para volverme un portavoz de la inspiración internacional.
Quiero se financieramente para cuando tenga 25 anos, a través de inversiones de bienes raíces, para modificar un automóvil y yo manejarlo y ser entrevistado compartir mi historia en la "Muestra Oprah Winfrey"! Escribir varios libro de éxito ha sido uno de mis sueños y espero terminar de escribir el primero a finales de anos. se llamara NINGUN BRAZO
AQUI VAN LOS ENLACES PARA CONECTARSE SOLO CON UN CLIP A LOS VIDESOS TESTIMONIALES Y MATERIALES DE AYUDA.
YouTube - Nick Vujicic SubtituladoLa increible vida de nick sub español, gracias Carla por la ...6 min -
www.youtube.com/watch?v=0RiTJzcTFQE
YouTube - Nick Vujicic - Para Cambiar VidasY tu te quejas de todo?... El Reto no esta en ser mejor que ...8 min -
www.youtube.com/watch?v=PYW0TL8qov8
25 de agosto de 2008
CLASE DE RELIGIÓN CATÓLICA LICEANA. Primeros Medios 2008
La Profesora de Educación de la Fe Católica Sra. Rosa Godoy Terraza esta realizando con los Primeros Medios un Trabajo de Concientización acerca de las temáticas de la Dignificación del Ser Humano, con los matices propios de la Educación de la Fe para este nivel de enseñanza aprendizaje. Para ello estaremos incluyendo en nuestro blog una serie de materiales audiovisuales que le permitiran a las alumnas poder colocarse en el lugar de personas que han vivido situaciones límites en sus historias de vida y que han sido un ejemplo de superación personal y de conversión a Jesucristo.
Un Material que toda persona puede visualizar y ocupar pedagogicamente desde su sector y subsector de aprendizaje.
GUIA DE TRABAJO PARA CON LAS ALUMNAS
Luego de haber visualizado el Testimonio de vida de TONY MELENDEZ:
1.1.- Realiza el siguiente informe por medio de la creación de un POWER POINT, aquí en el computador de nuestra sala de Enlaces.
1.2.- Inicia realizando una búsqueda en http://www.google.cl/ acerca de: Biografía y Detalles de su Vida - Busca Además Fotografías del personaje para luego guardarlas y utilizarlas en el diseño de tu presentación en power point - Puedes antes realizar un bosquejo de no más de 5 diapositivas en dondes vas a mostrar las siguientes partes:
BIOGRAFIA DEL PERSONAJE CON UN TÍTULO INVENTADO POR EL GRUPO. - FOTOS DEL PERSONAJE. - ¿Qué Nos Enseña el Personaje? - ¿Qué Valores se Transmiten a partir del Testimonio de Vida del Personaje? -¿En qué TESTIMONIA el Seguimiento de Jesucristo y su Vida el Personaje? Buscar una Cita Biblíca del NUevo Testamento que Refleje las Características del Personaje.- ¿Cómo Puede Educar la Vida de Este Personaje a los Jóvenes de Hoy? -CREDITOS FINALES (Nombre de cada Integrante Creadora del Power Point y el Curso).
AYUDAS PARA BÚSQUEDAS DE LOS VIDEOS TESTIMONIALES SOLAMENTE HAZ CLIP SOBRE ELLOS
YouTube - TONY MELENDEZ UN VIDEO SOBRE COMO SOBRELLEVAR UNA DISCAPACIDAD CON MUCHA ...6 min -
www.youtube.com/watch?v=RoLoFe3Eze8
Tony Meléndez - Wikipedia, la enciclopedia libre
José Antonio Meléndez Rodríguez, (Rivas, 9 de enero de 1962), más conocido como Tony Melendez, es un guitarrista, compositor y cantante nicaragüense, ...es.wikipedia.org/wiki/Tony_Meléndez - 21k - En caché - Páginas similares - Anotar esto
Blog de alma: Tony Meléndez
Gracias, Señor por todos los Tony Meléndez del mundo, porque nos hace recordar lo pequeño que somos y que nada de lo que hagamos nos hará merecedores de tu ...almablog.blogspot.com/2005/10/tony-melndez.html - 68k - En caché - Páginas similares - Anotar esto
Tony Meléndez « Reflexiones Diarias
2 May 2007 ... ALo.. la verdad que este video transformo, mi vida tuve la suerte de poder ver a tony melendez hace un par de años,, y les digo, es magico. ...reflexionesdiarias.wordpress.com/2007/05/02/tony-melendez/ - 112k - En caché - Páginas similares - Anotar esto
FELICITACIONES A NUESTRAS ALUMNAS DE LOS PRIMEROS MEDIOS LICEANOS Y A SU PROFESORA DE RELIGIÓN
UN NUEVO ANIVERSARIO DE NUESTRA CASA DE ESTUDIOS 2008
CELEBRAMOS ESTA SEMANA LOS 106 AÑOS DE HISTORIA DE NUESTRO CENTENARIO LICEO CORINA URBINA VILLANUEVA.INVITAMOS A TODA LA COMUNIDAD A UNIRSE A LA PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
CONMEMORATIVAS.
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