10 de junio de 2009

Se ha Realizado el Test de Holland a Todas las Alumnas de los Segundos Medios Liceanos. Martes 09 Junio 2009


Esta actividad estuvo organizada por la Oficina de Información y Orientación Vocacional y laboral de nuestra comunidad educativa y tuvo como objetivo proporcionar a las estudiantes una orientación vocacional de carácter científico que les permitiera identificar sus fortalezas y afinidades con ciertos oficios o profesiones para que éstos tuvieran una aproximación a lo que realizarán en un futuro próximo, ya sea en el mundo académico (educación superior) o en el mundo laboral.


La aplicación de este instrumento (test) fue posible gracias a un convenio realizado entre la área de Información y Orientación Vocacional y Laboral y el preuniversitario CEPECH, de la vecina ciudad de San Felipe.

9 de junio de 2009

SE EXTIENDE PLAZO PARA USO DE TNE 2008 EN REGIÓN DE VALPO. HASTA EL 19 de Junio 2009



SEGÚN INFORMACIÓN RECIBIDA EN NUESTRA UNIDAD EDUCATIVA, LES COMUNICAMOS A TODA LA COMUNIDAD ALUMNADO DELLICEO CORINA URBINA VILLANUEVA QUE PUEDEN CONTINUAR USANDO SU PASE ESCOLAR (TNE).2008.

MIENTRAS SE REGULARIZA EN LA REGIÓN EL USO DE LA NUEVO TNE 2009.

"La vigencia de la TNE 2008 se extiende hasta el 19 de Junio, a contar de esa fecha quien no tenga su tarjeta revalidada con el sello 2009 o no haya obtenido una nueva TNE, tendrá que pagar pasaje adulto en la locomoción colectiva.

La revalidación consiste en la adhesión de un sello holográfico del año a la tarjeta, otorgándole la vigencia por todo el periodo 2009.

SE HA INICIADO A NIVEL LICEANO EL PLAN DE PREVENCIÓN FRENTE A LA INFLUENZA. Martes 09 Junio 2009


Tal cual se nos ha Solicitado desde el Ministerio de Educación y desde la Secretaría de Salud Aconcagua, hemos Iniciado la Campaña Preventiva Liceana en relación a la Influenza Humana.
Nuestros Docentes y Asistentes de la Educación desde el área de Inspectaría General,están informados y con un plan de alerta dentro del establecimiento, para la Prevención y derivación en caso de cualquier indicio de aparición del brote de influenza.
Se ha creado un plan preventivo de limpieza de los baños, y de cada aula por parte del equipo de auxiliares liceanos.
Así que informamos a toda la comunidad educativa,que nuestro propósito educativo preventivo está en marcha.
PARA MAYORES INFORMACIONES:
FRENTE A VIRUS RESPIRATORIOS
Consejos para la comunidad escolar.

Una serie de medidas aconsejan adoptar las autoridades sanitarias tanto a los establecimientos educacionales del país como a la comunidad escolar frente a la presencia de diversos virus que afectan las vías respiratorias, típicos de esta temporada.

Si algún estudiante, personal docente o asistente de la educación presenta fiebre con tos o dolor de garganta, es preferible que permanezca en su hogar, por lo menos durante siete días, aún si estos síntomas se alivian antes de ese plazo. Se recomienda no asistir a la escuela ni a lugares públicos, salvo que concurra a un centro médico.

No es conveniente que los estudiantes enfermos se presenten en servicios alternativos para el cuidado de niños (como jardines infantiles, salas cunas y lugares con público).

Si en un establecimiento hay dudas, profesores o personal del equipo administrativo debe llamar al servicio SALUD RESPONDE, fono 600 360 77 77.

Toda la comunidad escolar debe tener presente las medidas indicadas para reducir los contagios y que se han difundido en todos los medios informativos:

Cubrirse la naríz y la boca al toser o estornudar con pañuelo desechable, en caso de no tener pañuelo debe taparse con la manga; lavarse las manos con agua y jabón en forma frecuente y usar jabón-gel si no hay agua ni jabón a mano.

8 de junio de 2009

INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA LOS PROFESORES DE RELIGIÓN CATÓLICA LICEANOS. Lunes 08 Junio 2009



SEMANA LITÚRGICA
Entre los domingos de la Santísima Trinidad (7 de junio) y del Cuerpo y Sangre de Cristo (14 de junio) se realizará en Chile la primera Semana Litúrgica Nacional.
En la Asamblea Plenaria de noviembre de 2006, los obispos de Chile aprobaron la celebración de la Semana Litúrgica Nacional, determinando que se realice cada tres años.
Esta es la primera. Su objetivo fundamental es contribuir a la formación litúrgica de la Iglesia: el sentido y la espiritualidad de la liturgia, la celebración litúrgica de los sacramentos y de los sacramentales, los ministerios y los servicios litúrgicos, el tiempo y el espacio litúrgicos, y otros temas que el Magisterio universal, los Obispos, la vida de las diócesis, y otras instancias de diagnóstico, puedan aconsejar cada vez que se realice.
Esta primera Semana Litúrgica Nacional tiene por lema: “La Liturgia: Lugar de Encuentro con Cristo Vivo (OO.PP. 56.2)”, inspirado en el Documento
MOTIVEMOS A NUESTRAS ALUMNAS CON ALGUNAS ACTIVIDADES TRANSVERSALES, A ESTE ACONTECIMIENTO.

DESARROLLO DE LA JORNADA DE REFLEXIÓN SIMCE 2009. Lunes 08 Junio 2009
























































Este lunes se reestablecen las clases normalmente en todo el país


Con la firma del Colegio de Profesores quedó a firme el pre acuerdo alcanzado el viernes, con lo que este lunes un millón 40 mil niños retornan a las salas.

- La Secretaria de Estado anunció que habrá recuperación de calidad “que es lo que el Ministerio y la Asociación de Municipios quieren, encontrando una gran disposición en el Colegio de Profesores”, aunque la fórmula se verá caso a caso.


Con la firma de la Ministra de Educación Mónica Jiménez, el Presidente de la asociación Chilena de Municipalidades, Claudio Arriagada y del Presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, se ratificó el acuerdo alcanzado el viernes pasado con lo que se pone fin al paro, con lo que este lunes se reanudan las clases normalmente en todo el país.

A respecto, la Secretaria de Estado comentó que “estamos convencidos de que este acuerdo que va en beneficio de los niños y niñas de chile, y se hará una recuperación de calidad porque no se puede dañar el aprendizaje de los niños”.

La Ministra, quien agradeció tanto la generosidad como la disposición para alcanzar el acuerdo, expresó que “acordamos dar vuelta la hoja y concentrarnos en lo que viene que es estar mañana en clases y con un espíritu renovado, de entendimiento”.

Respecto a las fórmulas de recuperación que habrá, Mónica Jiménez dijo que esto dependerá de cada Municipio, ya que no todos los casos son iguales, aunque sí destacó que debe ser “de calidad y los señores alcaldes han expresado lo mismo”, aseverando además que “no puede haber cualquier recuperación, sino una que permita a los niños aprender y ese será el trabajo de las próximas horas, encontrando mucha disposición en el colegio de profesores”. Siguiendo con el mismo tema, aseguró que “algunos alargarán la jornada, otros que han estado más tiempo en paro se comerán las vacaciones de invierno y a lo mejor las de septiembre; otros tendrán que extenderlas hasta el 25 de diciembre; mientras que a algunos les alcanzará con incorporar algunos sábados”.


Información Tomada del Portal Del Ministerio de Educación:


NOS HA LLEGADO UNA HERMOSA INVITACIÓN PARA ALUMNAS, APODERADOS Y DOCENTES.- Lunes 08 Junio 2009



Gran Cicletada Eucarística
Porque nosotros tambien queremos ser
PAN COMPARTIDO

Organizador(a):
Decanato San Felipe - Los Andes
Tipo:
Fiesta - Fiesta religiosa
Red:
Global
Fecha:
Sábado, 13 de junio de 2009
Hora:
12:00 - 15:30
Lugar:
San Felipe- Los Andes hacia Curimón.

Descripción.

Bueno chiquill@s como jóvenes tambien queremos hacernos presentes y celebrar juntos la fiesta de Corpus Christi, es por eso que se ha organizado una cicletada eucaristica la cual tendra dos puntos de inicio:en Los Andes y en San Felipe (en la plaza civica)se partirá desde ambos lugares a las 12 ºº hrs..
Una que lleguemos al punto de encuentro (Parroquia Curimon) se daran unos minutos de colacion. Luego tendremos alabanza, lectio divina y adoracion al Santísimo.Es por esto que te invitamos a participar junto a tu grupo de confirmación, de pastoral, de OMP, de coro, etc.
bueno que tengas una muy buena semana... y recuerda que si tu grupo no se motiva estás tú para motivarlo...
NO OLVIDES TRAER ALGO PARA COMPARTIR EN EL MOMENTO DE LA COLACION, ADEMAS DE TUS GANAS DE PARTICIPAR EN ESTE ENCUENTRO DECANAL

LICEANAS PARTICIPAN EN CELEBRACIÓN COMUNAL DEL MEDIO AMBIENTE. Viernes 05 2009




















05 Alumnas Liceanas acompañadas por la docente Sra. Susan Arredondo, han representado a la comunidad liceana, en el acto ceremonia de celebración del Día del Medio ambiente, reralizada este Viernes o5 de Junio 2009 en la Calle Comerciante Camilo Leiva Nº 20 35, Villa El Carmen de nuestra Comuna.


La Invitación fue realizada por la Dirección y Protección del Medio Ambiente y CONAF,quienes entregaron Palmas Chilenas para los establecimientos Educacionales y plantas autóctonas para los estudiantes invitados, además se presento una función de títeres a lusiva a la responsabilidad de las personas en el cuidado del medio ambiente llamada: "El Pez Bolsa".


Felicitamos Sinceramente a Nuestra Delegación y su Profesora,por hacerse presente en esta actividad de Promoción y Extensión.






3 de junio de 2009

DATOS ACERCA DE LA BECA INDIGENA. Para Considerarla . 02 de Junio 2009


Beca Indígena.

"La Ley Indígena surge de un complejo proceso social y del conjunto de demandas sociopolíticas y culturales de las bases sociales de los Pueblos Indígenas de nuestro país. Producto de este acontecimiento histórico, el Estado Chileno, establece un nuevo estilo de relación de respeto, protección y promoción de desarrollo de los primeros habitantes de este territorio".

La ley Indígena "reconoce como principales etnias de Chile la: Mapuche; Aymara , Rapa Nui o Pascuense, de las Comunidades Atacameñas, Quechuas y Collas del Norte del país, a las comunidades Kawashkar o Alacalufe y Yámana o Yagán de los canales Australes".

El programa beca Indígena se ejecuta en el país a partir del año 1991 y es producto de esta ley, la que en el Título IV, párrafo segundo De la Educación Indígena, Artículo 33 señala: "La ley de presupuestos del sector público considerará recursos especiales para el Ministerio de Educación destinados a satisfacer un programa de becas indígenas. En su confección, orientación global y en el proceso de selección de los beneficiarios, deberá considerarse la participación de la Corporación."

A partir del año 2005 la administración del programa beca indígena es ejercida por Junaeb, implementando medidas de constante mejoramiento en la calidad del servicio y su oportunidad.

¿En qué consiste beca Indígena?.

La beca consiste en un aporte monetario de libre disposición que se entrega a los estudiantes de ascendencia indígena que hayan sido beneficiados por el programa.

Ed. Básica: 89.350
Ed. Media: 184.180
Ed. Superior: 579.760

Facilita el acceso al sistema educativo a los estudiantes indígenas de los niveles señalados, que tienen un buen rendimiento académico y una situación socioeconómica vulnerable
Proceso de Postulación de la Beca Indígena.¿Quiénes pueden postular?
Pueden postular los estudiantes que se encuentren cursando 5º año de educación básica, media ó superior, que tengan ascendencia indígena.

¿Qué requisitos debe cumplir?1. Calidad Indígena:Ser hijo de padre o madre indígena, cualquiera sea la naturaleza de su filiación inclusive la adoptiva. "Se entenderá por hijos de padre o madre indígena a quienes desciendan de habitantes originarios de las tierras identificadas en el artículo 12, número 1y 2" (Ley Indígena).Los descendientes de las etnias indígenas que habitan el territorio nacional, siempre que posean al menos un apellido indígena. Un apellido no indígena será considerado indígena, para los efectos de esta ley, si se acredita su procedencia indígena por tres generaciones.

Los que mantengan rasgos culturales de alguna etnia indígena, entendiéndose por tales prácticas, formas de vida, costumbres y religión de estas etnias de un modo habitual o cuyo cónyuge sea indígena. En este caso será necesario que se auto identifique como indígena y ser certificado por la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (CONADI)

2. Rendimiento Académico:
- Cursar desde el Segundo Ciclo de educación Básica (5º básico) - Tener como mínimo una nota promedio de 5.0 en Educación Básica y Media y de 4.5 en Educación Superior.

3. Situación Socioeconómica:
Acreditar documentalmente una situación socioeconómica deficiente que justifique la necesidad del beneficio.

¿Dónde Postular?

Básica y Media: Las postulaciones deben realizarse en los Departamentos Sociales Municipalidades y/o Departamentos de Educación Municipal correspondiente al domicilio familiar del postulante. Cada Municipio comunicará los horarios de atención de su comuna.Educación Superior: Las postulaciones deben realizarse en las Direcciones de Asuntos Estudiantiles de cada organismo de Educación Superior. En caso de no contar la Institución con Asistente Social, se deberá postular en el Departamento Social de la Municipalidad correspondiente al domicilio familiar.

Plazo para postular:

desde el 2 de marzo hasta el 3 de abril de 2009Proceso de renovación: desde el 17 de noviembre hasta el 30 de diciembre de 2008

Proceso de Renovación de la Beca Indígena.

¿Quiénes pueden renovar?

Tienen derecho a renovar todos los alumnos y alumnas que habiendo tenido la beca el año anterior no cambian de nivel educacional.

¿Qué requisitos debe cumplir?

Mantener promedio de notas de 5.0 para la Educación Básica y Media y 4,5 educación superior.
Acreditar documentalmente una situación socioeconómica deficiente que justifique la necesidad del beneficio.

Acreditar calidad de alumno regular para educación básica, media y superior.

¿Dónde se renueva?

Educación Básica y Media: Las renovaciones deben realizarse en los Departamentos Sociales Municipalidades y/o Departamentos de Educación Municipal correspondiente al domicilio familiar del renovante. Cada Municipio comunicará los horarios de atención de su comuna.
Educación Superior: Las renovaciones deben realizarse en las Direcciones de Asuntos Estudiantiles de cada organismo de Educación Superior. En caso de no contar la Institución con Asistente Social, se deberá renovar en el Departamento Social de la Municipalidad correspondiente al domicilio familiar.

Plazo para renovar:

Consulta en la dirección regional de Junaeb correspondiente a tu domicilio las fechas de renovación para educación básica, media y superior.
Renovación segundo semestre sólo Ed. Superior a contar del 3 de agosto hasta el 11 de septiembre de 2009

ALUMNAS DE CUARTOS MEDIOS Y PROFESORES JEFES / CALENDARIZACIÓN DE BECA JUNAEB 2009. PONER MUCHA ATENCIÓN



PROCESO FECHAS EN
Inicio de Inscripción a la Beca JUNAEB para la PSU
07 de Mayo Hasta el 31 de Julio 2009.



Inicio Postulaciones a la Beca JUNAEB para la PSU – Casos especiales establecimientos particulares pagados.


07 de Mayo
Dirección Regional de JUNAEB correspondiente
Cierre Postulaciones a la Beca JUNAEB para la PSU – Casos especiales establecimientos particulares pagados.


03 de Julio
Dirección Regional de JUNAEB correspondiente
Asignación de Beca JUNAEB para la PSU – Casos especiales establecimientos particulares pagados.
16 de Julio


Dirección Regional de JUNAEB correspondiente
Publicación de Resultados de Postulaciones a la Beca JUNAEB para la PSU – Casos especiales establecimientos particulares pagados.
17 de Julio
http://www.junaeb.cl/


Cierre de Inscripción a la Beca JUNAEB para la PSU
31 de Julio
http://www.demre.cl/


Nota:

DEMRE
aún no ha definido las fechas de rendición de la Prueba de Selección Universitaria. Posteriores procesos de inscripción especial serán evaluados según el comportamiento de las inscripciones en el proceso regular por DEMRE y JUNAEB

SE REALIZA JORNADA INFORMATIVA BECA JUNAEB REGIONAL EN NUESTRAS DEPENDENCIAS. 02 Junio 2009




BECA JUNAEB PARA LA PSU
Estimado (a) Estudiante:



Si deseas inscribirte a la Beca JUNAEB para la PSU debes seguir los siguientes pasos:



1º: Ingresar a la página Web http://www.demre.cl/


2º: Pinchar el link azul “Postulante”, primera opción de la barra derecha. Al hacer click ingresarás al “Portal del Postulante”.


3º: En el Portal del Postulante, haz click en el link rojo “Ingresar al Portal”


4º: Ingresa en usuario tu RUT sin puntos ni guiones y en clave tu fecha de nacimiento con este formato: ddmmaaaa.


5º: Llena todos los datos solicitados por DEMRE para la inscripción de la PSU: Datos del Inscrito, Dirección Particular, Datos Socioeconómicos.


6º: En la cuarta pestaña Pago Arancel/Beca JUNAEB, debes seleccionar “Inscripción Beca JUNAEB” y llenar el Formulario de Inscripción.


7º: Asegúrate de ingresar y grabar todos tus datos. Al finalizar el proceso de inscripción a la Beca JUNAEB para la PSU verás el siguiente aviso:



“El proceso ha finalizado con éxito. ¡¡Felicitaciones!! Resultaste becado. Ahora debes imprimir tu constancia de Obtención de la Beca como único comprobante de que has resultado becado/a y seguir las instrucciones consignadas en dicho documento”.
Y cuando hayas terminado:



Imprime tu Constancia de Obtención de la Beca JUNAEB para la PSU. Con ella, podrás comprobar que te has inscrito y resultaste becado de inmediato. Imprímela o guárdala en un archivo.




24 horas después de realizado tu proceso de inscripción a la Beca JUNAEB para la PSU podrás imprimir tu Tarjeta de Identificación.
Inscríbete a la Beca JUNAEB para la PSU Aquíwww.demre.cl
Beca JUNAEB para la PSU:




“Inscribirte es tu Derecho”
Pasos para solicitud estudiantes colegios particulares pagados





Preguntas Frecuentes Inscripción Beca PSU



1.- ¿Qué es la Beca JUNAEB para la PSU?
La Beca JUNAEB para la PSU es un programa del Gobierno de Chile, implementado, gestionado, administrado y controlado por la JUNAEB, y que consiste en el subsidio total al costo de rendición de la Prueba de Selección Universitaria.



2.- ¿A quienes está dirigida la Beca JUNAEB para la PSU?
A estudiantes en condición de vulnerabilidad socioeconómica, y que deseen rendir la Prueba de Selección Universitaria.



3.- ¿Qué requisitos debo cumplir para inscribirme a la Beca JUNAEB para la PSU?
Los requisitos para optar a la Beca JUNAEB para la PSU son los siguientes:
- Estar cursando Cuarto Año de Educación Media al momento de inscribir la PSU (promoción 2009).- Estar matriculado en algún establecimiento educacional de dependencia municipal o particular subvencionado.- Estar acreditado ante el DEMRE al momento de realizar la inscripción a la Beca. - Haberse inscrito para rendir la PSU previamente y completar el formulario de postulación del Sistema nacional de Becas que se desplegará al momento de inscribirse en el DEMRE y optar por la Beca JUNAEB para la PSU.



4.- ¿Cuáles son los plazos para inscribirme a la Beca JUNAEB para la PSU?
Desde el 07 de mayo y hasta el 31 de Julio de 2009 en http://www.demre.cl/.



5.- ¿Dónde puedo solicitar la Beca JUNAEB para la PSU y que debo hacer para Inscribirme?
Lo primero que debes hacer es ingresar al portal www.demre.cl y realizar tu inscripción a la PSU. Si cumples con los requisitos antes señalados el sistema de manera automática te dará la posibilidad, al momento de finalizar tu inscripción a la Prueba de Selección Universitaria, de inscribirte a la Beca JUNAEB para la PSU. Para inscribirte a la Beca debes llenar la información solicitada en el Formulario de Inscripción a la Beca y cargar tus datos en el sistema.



6.- ¿Cómo puedo saber si estoy becado por JUNAEB para rendir la PSU?
Si cumples con los requisitos que te habilitan para optar a la Beca JUNAEB para la PSU, el sistema de manera automática te asigna la beca al finalizar tu inscripción a través de la web.
Al finalizar tu inscripción el sistema despliega un aviso que señala que has sido becado con la Beca JUNAEB para la PSU y deberás imprimir la constancia de tu Inscripción a la Beca, único documento que certifica que has sido becado con la Beca JUNAEB para la PSU.
Es importante no confundir la inscripción a la Prueba con la Inscripción a la Beca JUNAEB para la PSU. Debes realizar obligatoriamente los dos procesos: Inscribirte para rendir la PSU, y posteriormente solicitar la Beca, trámite que realizas inmediatamente después de inscribirte para la Prueba.



7.- ¿Puedo solicitar la beca si provengo de un establecimiento educacional particular pagado?
La Beca JUNAEB para la PSU está dirigida expresamente a estudiantes de establecimientos educacionales municipales y particulares subvencionados que egresen en la promoción 2009. Sin embargo, pueden solicitar la beca estudiantes de establecimientos educacionales particulares pagados y que demuestren una condición socioeconómica desfavorable, que amerite la asignación del beneficio. Estos estudiantes deberán consultar en la Dirección Regional de JUNAEB correspondiente el procedimiento a seguir.



Cabe señalar que sólo el profesional acreditado de su establecimiento educacional particular pagado puede realizar la solicitud del beneficio ante JUNAEB desde el 17 de Mayo al 03 de Julio.



8.- ¿Cómo puedo imprimir mi Tarjeta de Identificación?
Tras la obtención de tu constancia de beneficio de la beca JUNAEB para la PSU, en un plazo de 24 horas podrás imprimir en www.demre.cl tu Tarjeta de Identificación, documento que certifica tu inscripción a la Prueba de Selección Universitaria.



9.- ¿Qué ocurre si no me presento a rendir la PSU?
Si no te presentas a rendir la PSU quedas inmediatamente excluido del proceso de postulación a las Universidades del Consejo de Rectores 2010.



10.- ¿Dónde puedo encontrar material de estudio para la rendición de la PSU?
Si deseas preparar la rendición de la PSU y requieres material de estudio puedes ingresar al portal www.demre.cl. En este portal podrás encontrar los temarios de la Prueba, ensayos y ejercicios de preparación para rendir la PSU. También puedes ingresar a www.educarchile.cl, herramienta virtual del Ministerio de Educación, que ofrece un Preuniversitario Virtual gratuito para los estudiantes que deseen rendir la PSU.



11.- ¿Dónde puedo consultar sobre Becas y créditos para el ingreso a la Educación Superior?
Si requieres información específica acerca de las Becas y Créditos disponibles para apoyar tu ingreso y permanencia en la Educación Superior puedes ingresar a www.becasycreditos.cl, sitio oficial del MINEDUC desde el cual puedes recabar información descargando la “Guía de Becas y Créditos” y desde el que debes realizar tu postulación a las Becas y Créditos destinados a financiar tus estudios superiores, a fines de este año. Si quieres recabar información acerca del Crédito con Aval del Estado puedes ingresar a www.ingresa.cl. Para conocer otros beneficios de becas y créditos puedes ingresar al sitio web de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas, www.junaeb.cl y consultar acerca de los programas de Becas y los períodos de postulación respectivos.




EL LICEO ESTA VIBRANDO ACOMPAÑAMIENTO A TODAS LAS ALUMNAS DE LOS CUARTOS MEDIOS QUE VOLUNTARIAMENTE SE HAN ACERCADO A REQUERIR INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN.

RECORDANDO QUE LA POSTULACIÓN A BECAS ES UN TRÁMITE EMINENTEMENTE PERSONAL DE CADA ALUMNA.

1 de junio de 2009

UN NUEVO RECURSO EDUCATIVO PARA LAS Y LOS PROFESORES DE ENSEÑANZA BÁSICA. 01 Junio 2009



La Unidad Técnica Pedagócica de Educación Básica y sus Profesores, han diseñado un Blog de Trabajo Interactivo, en el cual se podrá acceder a material de apoyo pedagógico pertinente para cada uno de los sectores y subsectores de enseñanza aprendizaje.
Queremos felicitar esta innovadora iniciativa, acorde a las nuevas tecnologías, siempre pertinentes y ajustadas a los nuevos requerimientos de este siglo.
Visite este espacio virtual y compruebe la riqueza de recursos didácticos, diseñados por nuestros profesores en nuestra unidad educativa.
AQUI ANEXAMOS EL ENLACE QUE LO CONDUCIRÁ EN FORMA INMEDIATA AL BLOG:

28 de mayo de 2009

ORIENTACIÓN LICEANA PARTICIPA EN SEMINARIO DE SUICIDIO ORGANIZADO POR PDI - U.ACONCAGUA. MUNICIPIO DE RDA DE LOS ANDES. 28-Mayo-2009












Positivo balance de primer seminario sobre el “Suicidio: Motivo, Origen y Prevención” realizado en Aconcagua.
27/05/2009
C
on pleno éxito en cuanto a las conclusiones y acuerdos alcanzados, pasado el medio día de este miércoles en la Casa de Espiritualidad del Santuario de Auco en Rinconada, culminó el seminario “Suicidio, motivos, origen y prevención”, organizado por la Prefectura Provincial Los Andes de la PDI, el Servicio de Salud Aconcagua, la Municipalidad de Rinconada y la Universidad de Aconcagua.



El evento que se desarrolló este martes 26 y miércoles 27 de mayo, contó, entre otros, con la participación académica de expertos del Instituto de Criminología y del Departamento de Medicina Criminalística de la PDI; el fiscal del Ministerio Público Benjamín Santibáñez, autoridades de salud de las Provincias de San Felipe y Los Andes; y el Obispo de la Diócesis de Aconcagua, monseñor Cristián Contreras.



El jefe de la Prefectura Provincial Los Andes de la PDI, Subprefecto Francisco Peralta, dijo la iniciativa surgió como una respuesta a este fenómeno que en el primer trimestre del año en curso ha registrado una fuerte incidencia en esta zona con 13 casos, en circunstancias que en el año 2008 se registraron 24 casos, lo que indica un aumento proporcional en comparación a igual período.



Durante la jornada los expositores explicaron las distintas aristas del suicidio, dando énfasis a los mecanismos de prevención.Según el jefe de la Prefectura Provincial Los Andes, subprefecto Francisco Peralta, los últimos episodios que han ocurrido en el Valle de Aconcagua, han afectado a jóvenes que en etapa escolar decidieron atentar en contra de sus vidas, lo que llevó a que la PDI buscara la forma de generar un aporte al estudio de este fenómeno, convocando a diferentes entidades para a organizar un encuentro que pudiera aportar nuevos conocimientos para prevenir esta conducta.El subprefecto Francisco Peralta señaló que a través de este seminario “se puede hacer un real aporte, ya que no es un tema menor que afecta a nuestra sociedad y la idea es poder bajar los índices de suicidio que existen en la zona”.



A nivel nacional, la XII Región de Magallanes y la Antártica Chilena registra la mayor tasa de suicidios, de acuerdo a la correlación de casos con el número de habitantes, siguiendo en orden decreciente las regiones de Aysén, Antofagasta y Atacama. Según la subdirectora del Servicio de Salud Aconcagua, doctora Iris Boisier, en las regiones extremas del país el factor en común es el aislamiento geográfico, siendo un elemento que incide en la ocurrencia de este fenómeno.



En Chile de cada cien mil habitantes, 9,7 se suicidan, lo que significa que el dos por ciento de las muertes de la población nacional se debe atribuir a esta conducta. Esta tasa según la psiquiatra, inquieta a las autoridades de salud y si bien se han implementado medidas para disminuir los factores de riesgo, aún los resultados son insuficientes, lo que se debe a que los problemas en salud mental se deben asociar a una sociedad en desarrollo como la chilena.






“Uno de los objetivos es bajar la tasa a un 8,7 por ciento, y para ello se está ejecutando un programa de auto cuidado y prevención, que tiene un carácter permanente, intersectorial, abocado a aspectos públicos y privados, recogiendo la experiencia internacional en esta área, entre otras medidas que se están llevando a cabo”, aseguró Boisier.Por su parte el jefe nacional de la Brigada de Homicidios, Prefecto Gilberto Loch, destacó la realización de este tipo de eventos porque el suicido es un tema que la sociedad escabulle; “y esa es la importancia de este seminario, hemos puesto en el tapete un tema que es preocupante, un tema que nos esta causando daños en nuestra sociedad, porque tenemos 5.062 suicidios en los últimos tres años a nivel nacional, un suicido cada cinco horas en nuestro país, por lo tanto es un tema que hay que verlo y nuestra intención como Policía de Investigaciones es no solamente estar preocupado de la investigación, sino que también involucrarnos en la prevención estratégica de este tema y en ese sentido vamos a generar una campaña a nivel nacional donde podamos junto con diferentes actores, involucrarnos en este fenómeno para poder sensibilizar a la comunidad y si evitamos un suicidio en el país creo que habremos cumplido con el objetivo.”.




Tomado del espacio Digital: http://www.elaconcagua.cl/


19 de mayo de 2009

VISUALIZACIÓN DEL FILMS VALÓRICO: "Yesterday". 19 de Mayo 2009
















Nuestras Alumnas y Profesores Asistentes Hemos Visualizado en el Salón de la Biblioteca el Films ValóricO: "Yesterday",una película con alto contenido de humanidad -Al Finalizar se ha realizado un análisis de la realidad de la feminización del VIH - SIDA en el mundo.
GUIA DE APOYO MEDTODOLÓGICO PARA EL FORO CONVERSACIÓN


Yesterday (Leleti Khumalo) vive en Rooihoek, una remota aldea en territorio zulú, Sudáfrica. Su vida cotidiana no es fácil: hay poco dinero, escasas facilidades modernas, y su marido está lejos, en Johannesburgo, trabajando en una mina de oro. Sin embargo, ella posee un espíritu alegre y disfruta enormemente de su hija de siete años Beauty (Lhle Mvelase).

La historia de Yesterday, una mujer sudafricana que contrajo el sida de su marido, compitio al Oscar a la mejor película extranjera
Una mujer sudafricana contagiada por su marido con el VIH. Una niña que pronto será huerfana. Un pueblo que vuelve la cara a estas personas. Hasta aquí nada nuevo: la realidad de muchos países africanos. Lo insólito es que éste es el argumento del filme 'Yesterday' que compitio con 'Mar adentro' para el Oscar a la mejor película extranjera. La cinta goza incluso del patrocinio de la Fundación Nelson Mandela que ha visto en ella una oportunidad para concienciar a la población sobre el sida.
El filme es rompedor desde su origen: el primero rodado íntegramente en lengua zulú y también el primero en representar a Sudáfrica en los
Oscar. Además, la película ha sido respaldada por una de las mayores autoridades en la lucha contra el sida. Se estrenó el pasado julio en Bangkok durante la Conferencia Internacional sobre esta enfermedad.
Una historia como las que contaban Fellini o Rosellini, directores del neorrealismo italiano. Así es como ha definido Darrell James Roodt, el director de la película, a su criatura. Y quizá sea cierto porque 'Yesterday' se acerca a la realidad que viven millones de mujeres en el continente africano. En los dos últimos años, la epidemia de sida ha afectado sobre todo al género femenino. Según el último
informe de ONUSIDA, de los 37 millones de adultos (15-49 años) seropositivos casi la mitad son mujeres. Las repercusiones de esta situación no se han hecho esperar y los niños son los que más tienen que perder. Según UNICEF, en 2003 la cifra de huérfanos por el VIH ascendía ya a 15 millones en todo el mundo.
En Sudáfrica el panorama no es muy distinto. El 25% de las mujeres de este país son seropositivas y viven una situación parecida a Yesterday, la protagonista de la película. Una mujer rural, procedente de Rooihoek (una aldea sudafricana), que como muchas otras es contagiada por su marido con el virus del sida. Él la abandona y a partir de ahí Yesterday lucha por vivir el tiempo suficiente para que su hija, Beauty, pueda ir al colegio.
Apoyo estratégico
"Cuando Anant Singh nos propuso hacer este filme, no dudamos en la respuesta", afirmaba John Samuel, jefe ejecutivo de la
Fundación Nelson Mandela, antes de la gala de presentación de la película en la última Conferencia Internacional de Sida.
"En nuestra lucha contra el VIH/sida, necesitamos este tipo de historias que hablan sobre los desafíos, las dificultades y las tragedias", dijo Samuel. "También, al mismo tiempo, necesitamos historias que nos hablen de esperanzas y 'Yesterday' es sobre la esperanza".
"Mandela están muy orgulloso de este filme porque ve que es una forma importante de enfrentarse a la discriminación y al estigma que va unido a la pandemia de sida", añade. El productor de la película, Anant Singh, declaró después del anuncio de las nominaciones: "estamos orgullosos de haber recibido la primera nominación de Sudáfrica a los Oscar. 'Yesterday' es un filme sudafricano, en un lenguaje indígena y muestra el increíble talento creativo de nuestro país en una historia local".
Como afirma a 'elmundo.es' Elaine Mckay, directora de programas de esta fundación, "estamos animados por el compromiso del sector privado para ir más allá de la retórica convencional del VIH hacia la acción y el compromiso activo con la pandemia y su impacto devastador. La investigación ha probado que un inadecuado o defectuoso conocimiento es el motivo principal por el que la pandemia está fuera de control... Éste es un producto que contribuye con nuestra campaña de concienciación global, 46664, y el medio es uno de los que mejor movilizan a la gente corriente, aquellos que pueden ser infectados".
Rodada en KwaZulu-Natal, Sudáfrica, 'Yesterday' es una producción de Videovision Entertaiment en asociación con la Fundación Nelson Mandela, M-Net, The National Film And Video Foundation, Distant Horzon and Exciting Films.
La cinta ha logrado ya varios reconocimientos en diferentes festivales. Por un lado ha sido premiada en el festival de Venecia en la sección Horizonte; nominada para los premios IFP ( Independent Spirit Awards) que se conceden un día antes a los Oscar; elegida para representar a su país dentro del ciclo 'Sudáfrica: diez años después' en el festival de Toronto y seleccionada como mejor película en el tercer Pune Film Festival de La India.
Será uno de los grandes rivales de 'Mar adentro'. Junto con la sueca 'As it in Heaven' (Como en el cielo), la francesa 'Los chicos del coro' y la alemana 'El hundimiento' competirán por la estatuilla el próximo 27 de febrero. No obstante, la historia de 'Yesterday' ya es ganadora gracias al esfuerzo de quienes han querido que este filme llegue a muchas aldeas sudafricanas a través de pantallas portátiles: sábanas blancas con lazos rojos.







Violencia Cero: ni víctimas, ni victimarios en la sala de clases. 19 de Mayo 2009


Un empujón, un apodo o una broma son hechos recurrentes dentro de la convivencia escolar, los cuales en algunas ocasiones pueden resultar graciosos. Sin embargo, es necesario que quien bromea, quien empuja y quien inventa un sobrenombre, o en algunos casos golpea a un compañero (a), tenga claro que este tipo de actitudes tienen límites, los cuales se basan en el respeto, la tolerancia y la sana convivencia con todos aquellos quienes lo rodean. Sobrepasarlos significa violentar, maltratar y dañar a otro.

Actuar violentamente en la sala de clases o en el colegio es, en muchos casos, señal de que algo no anda bien. Algunos de los factores que se asocian a una conducta de este tipo, tienen relación con que el alumno haya recibido una educación autoritaria, haya sido víctima de violencia, sea físicamente más fuerte, impulsivo (a), cuente con pocas habilidades sociales, sea intolerante con los que son distintos (as) o intente demostrar superioridad.

Para aquellos alumnos que viven en un ambiente de violencia ésta aparece como un modo natural de resolver cualquier conflicto, y también la única forma de tratar a otros- compañeros (as), amigos (as) , pololos (as), profesores (as), padres- pero para evitar que una conducta violenta sea repetida, tanto en la casa como en el colegio, es preciso que los padres y profesores estén atentos y sean capaces de reconocer las señales que presenten sus hijos o alumnos, como por ejemplo: bajo rendimiento, negarse a ir al colegio, cambios de ánimo con facilidad, se muestra triste, irritable, tiene alteraciones del sueño, entre otras.

¿Qué hacer frente a conductas violentas al interior del establecimiento?

-Los padres y profesores deben estar atentos a conductas que no son habituales en algunos alumnos, identificando actitudes violentas
-El colegio debe propiciar habilidades de mediación y resolución de conflictos, supervisando a sus alumnos y fomentando la tolerancia
-Es importante que para evitar la violencia al interior del colegio, los estudiantes aprendan a respetar las diferencias sociales, físicas, étnicas, otras, ojala en cada actividad que realicen
-Romper la cultura del silencio, enfrentando la problemática o conflicto, conversando e involucrando a los alumnos en las posibles soluciones
-Explicarle a los estudiantes que intimidar o agredir a otro compañero no es un juego
-Establecer normas interpersonales de respeto y sana convivencia como, por ejemplo: evitar sobrenombres, burlas que ridiculicen a otro, sancionar el trato con garabatos, escuchar la opinión de otros, aunque no se comparta, etc.
-Supervisón de adultos en los recreos, ya que es un espacio donde se producen gran parte de las agresiones
-Los adultos, padres, apoderados, deben dar el ejemplo comportándose de forma adecuada y evitando la violencia o maltrato con sus hijos. Esto es clave para evitar que los alumnos aprendan y repitan actitudes violentas en el establecimiento
-Los padres o profesores deben mostrarse cercanos, comprometidos, para que los estudiantes involucrados en un hecho de violencia puedan contar con ellos
-Hacer reflexionar al agresor
-Proteger y apoyar a las víctimas
-Estimular y reforzar las actitudes positivas que tiene tanto el agresor como el agredido, así se podrá favorecer la autoestima de ambos
-Los padres deben estar al tanto de qué ocurre con sus hijos en sus colegios
-En el caso que existan conductas violentas por parte de sus hijos, los padres o apoderados deben involucrarse en las soluciones que proponga el establecimiento
.

18 de mayo, Día Nacional contra la Explotación Sexual Comercial Infantil. 19 de Mayo 2009


La explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes es definida por la OIT como una violación severa de los derechos humanos de las personas menores de edad, asimilable a la esclavitud, de hecho está considerada como una peor forma de trabajo infantil.

En Chile, según un estudio de la OIT y el Servicio Nacional de Menores (SENAME), existen al menos 3.719 niños, niñas y adolescentes que sufren explotación sexual comercial. De acuerdo a esta cifra es que el Sename, trabaja en proyectos de reparación dirigidos a la población infanto-adolescente explotada.

Desde el año 2001 hasta hoy se han atendido cerca de 1.500 niños (as) y adolescentes. Aproximadamente el 40% de ellos salió de este flagelo, mientras que el 60% restante sigue vinculado de manera oscilante. Este arraigo en muchos casos se explica por la asociación de la explotación sexual comercial infantil a estrategias de supervivencia propias del contexto familiar de los menores, así como a la existencia de proxenetas y clientes, -de ambos sexos y condición socio económica amplia- que lucran utilizando a los niños y niñas.

Según datos del SENAME el 56% de la población infanto-adolescente explotada está fuera del sistema escolar. Cifra muy desfavorable considerando que los establecimientos educacionales son un “factor protector fundamental en la prevención de este fenómeno, pues los profesores se convierten en referentes significativos de los niños”, señala Angélica Marín, jefa del Departamento de Protección de Derechos del Sename.

Detectar una explotación sexual comercial infantil no es fácil, sin embargo la especialista del Sename, señala algunos factores a considerar:

-Familias vulnerables socioeconómicamente, que tienden a una clara desprotección de los niños (as), con historias transgeneracionales vinculadas a la prostitución, que además, pueden estar insertas en espacios o zonas con presencia del fenómeno -puertos, zonas mineras o de nuevas construcciones que generan movimiento de trabajadores- que favorecen el comercio sexual de niños, niñas y adolescentes.

¿Cómo favorecer la inserción escolar de los niños, niñas y adolescentes que sufren explotación sexual comercial?
¿Cómo evitar esta vulneración de derechos de los niños y niñas?.

18 de mayo de 2009

Jornada de Trabajo Educacional en la Jornada delDía de Hoy. Lunes 18 de Mayo 2009












PRESENTACIÓN DEL FILMS VALÓRICO - "El Niño Con El Pijama De Rayas"




El Alumnado se ha reunido en la Sala de Eventos de la Biblioteca Liceana,para Visualizar el Films, con el objetivo educacional de profundizar el sentido de la Convivencia Escolar y las Buenas relaciones de humanidad.

Año del Films : 2007
Director del Films: Mark Herman
Guión: Mark Herman
Reparto: David Thewlis, Vera Farmiga, Rupert Friend, Cara Horgan, Asa Butterfield, Amber Beattie
Sinopsis: Adaptación de la novela del mismo nombre de John Boyne. Berlín, 1942 – Bruno (Asa Butterfield) tiene nueve años y desconoce totalmente el significado de la Solución Final y del Holocausto. No es consciente de las pavorosas crueldades que su país está infligiendo a los pueblos de Europa. Todo lo que sabe es que su padre (David Thewlis) ha ascendido en su trabajo y que ha pasado de vivir en una confortable casa de Berlín a una zona aislada en la que no hay mucho que hacer y sobre todo nadie con quien jugar.


Pero todo cambia cuando conoce a Shmuel (Jack Scanlon), un chico que vive una extraña existencia paralela al otro lado de la alambrada y que, como todos los que habitan allí, viste un uniforme similar a un pijama de rayas. La amistad de Bruno con Shmuel marcará el fin de su inocencia infantil. Sus encuentros secretos desembocan en una amistad cuyas consecuencias serán asombrosas y devastadoras.

16 de mayo de 2009

PARA LAS ALUMNAS DE CUARTOS MEDIOS LICEANOS 2009


BECA JUNAEB PARA LA PSU.

EL TRAMITE LO HAREMOS ALUMNA POR ALUMNA EN FORMA INDIVIDUALIZADA EN LA OFICINA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL
Estimado (a) Estudiante:


Si deseas inscribirte a la Beca JUNAEB para la PSU debes seguir los siguientes pasos:
1º: Ingresar a la página Web http://www.demre.cl/


2º: Pinchar el link azul “Postulante”, primera opción de la barra derecha. Al hacer click ingresarás al “Portal del Postulante”.


3º: En el Portal del Postulante, haz click en el link rojo “Ingresar al Portal”

4º: Ingresa en usuario tu RUT sin puntos ni guiones y en clave tu fecha de nacimiento con este formato: ddmmaaaa.


5º: Llena todos los datos solicitados por DEMRE para la inscripción de la PSU: Datos del Inscrito, Dirección Particular, Datos Socioeconómicos.


6º: En la cuarta pestaña Pago Arancel/Beca JUNAEB, debes seleccionar “Inscripción Beca JUNAEB” y llenar el Formulario de Inscripción.


7º: Asegúrate de ingresar y grabar todos tus datos. Al finalizar el proceso de inscripción a la Beca JUNAEB para la PSU verás el siguiente aviso:


“El proceso ha finalizado con éxito. ¡¡Felicitaciones!! Resultaste becado. Ahora debes imprimir tu constancia de Obtención de la Beca como único comprobante de que has resultado becado/a y seguir las instrucciones consignadas en dicho documento”.

Y cuando hayas terminado:
Imprime tu Constancia de Obtención de la Beca JUNAEB para la PSU. Con ella, podrás comprobar que te has inscrito y resultaste becado de inmediato. Imprímela o guárdala en un archivo. 24 horas después de realizado tu proceso de inscripción a la Beca JUNAEB para la PSU podrás imprimir tu Tarjeta de Identificación.


Inscríbete a la Beca JUNAEB para la PSU Aquí
www.demre.cl
Beca JUNAEB para la PSU: “Inscribirte es tu Derecho”
Pasos para solicitud estudiantes colegios particulares pagados
Procedimiento
Ficha de Solicitud

Preguntas Frecuentes Inscripción Beca PSU
1.- ¿Qué es la Beca JUNAEB para la PSU?
La Beca JUNAEB para la PSU es un programa del Gobierno de Chile, implementado, gestionado, administrado y controlado por la JUNAEB, y que consiste en el subsidio total al costo de rendición de la Prueba de Selección Universitaria.
2.- ¿A quienes está dirigida la Beca JUNAEB para la PSU?
A estudiantes en condición de vulnerabilidad socioeconómica, y que deseen rendir la Prueba de Selección Universitaria.
3.- ¿Qué requisitos debo cumplir para inscribirme a la Beca JUNAEB para la PSU?
Los requisitos para optar a la Beca JUNAEB para la PSU son los siguientes:
- Estar cursando Cuarto Año de Educación Media al momento de inscribir la PSU (promoción 2009).- Estar matriculado en algún establecimiento educacional de dependencia municipal o particular subvencionado.- Estar acreditado ante el DEMRE al momento de realizar la inscripción a la Beca. - Haberse inscrito para rendir la PSU previamente y completar el formulario de postulación del Sistema nacional de Becas que se desplegará al momento de inscribirse en el DEMRE y optar por la Beca JUNAEB para la PSU.
4.- ¿Cuáles son los plazos para inscribirme a la Beca JUNAEB para la PSU?
Desde el 07 de mayo y hasta el 31 de Julio de 2009 en www.demre.cl.
5.- ¿Dónde puedo solicitar la Beca JUNAEB para la PSU y que debo hacer para Inscribirme?
Lo primero que debes hacer es ingresar al portal www.demre.cl y realizar tu inscripción a la PSU. Si cumples con los requisitos antes señalados el sistema de manera automática te dará la posibilidad, al momento de finalizar tu inscripción a la Prueba de Selección Universitaria, de inscribirte a la Beca JUNAEB para la PSU. Para inscribirte a la Beca debes llenar la información solicitada en el Formulario de Inscripción a la Beca y cargar tus datos en el sistema.
6.- ¿Cómo puedo saber si estoy becado por JUNAEB para rendir la PSU?
Si cumples con los requisitos que te habilitan para optar a la Beca JUNAEB para la PSU, el sistema de manera automática te asigna la beca al finalizar tu inscripción a través de la web.
Al finalizar tu inscripción el sistema despliega un aviso que señala que has sido becado con la Beca JUNAEB para la PSU y deberás imprimir la constancia de tu Inscripción a la Beca, único documento que certifica que has sido becado con la Beca JUNAEB para la PSU.
Es importante no confundir la inscripción a la Prueba con la Inscripción a la Beca JUNAEB para la PSU. Debes realizar obligatoriamente los dos procesos: Inscribirte para rendir la PSU, y posteriormente solicitar la Beca, trámite que realizas inmediatamente después de inscribirte para la Prueba.
7.- ¿Puedo solicitar la beca si provengo de un establecimiento educacional particular pagado?
La Beca JUNAEB para la PSU está dirigida expresamente a estudiantes de establecimientos educacionales municipales y particulares subvencionados que egresen en la promoción 2009. Sin embargo, pueden solicitar la beca estudiantes de establecimientos educacionales particulares pagados y que demuestren una condición socioeconómica desfavorable, que amerite la asignación del beneficio. Estos estudiantes deberán consultar en la Dirección Regional de JUNAEB correspondiente el procedimiento a seguir.
Cabe señalar que sólo el profesional acreditado de su establecimiento educacional particular pagado puede realizar la solicitud del beneficio ante JUNAEB desde el 17 de Mayo al 03 de Julio.
8.- ¿Cómo puedo imprimir mi Tarjeta de Identificación?
Tras la obtención de tu constancia de beneficio de la beca JUNAEB para la PSU, en un plazo de 24 horas podrás imprimir en www.demre.cl tu Tarjeta de Identificación, documento que certifica tu inscripción a la Prueba de Selección Universitaria.
9.- ¿Qué ocurre si no me presento a rendir la PSU?
Si no te presentas a rendir la PSU quedas inmediatamente excluido del proceso de postulación a las Universidades del Consejo de Rectores 2010.
10.- ¿Dónde puedo encontrar material de estudio para la rendición de la PSU?
Si deseas preparar la rendición de la PSU y requieres material de estudio puedes ingresar al portal www.demre.cl. En este portal podrás encontrar los temarios de la Prueba, ensayos y ejercicios de preparación para rendir la PSU. También puedes ingresar a www.educarchile.cl, herramienta virtual del Ministerio de Educación, que ofrece un Preuniversitario Virtual gratuito para los estudiantes que deseen rendir la PSU.
11.- ¿Dónde puedo consultar sobre Becas y créditos para el ingreso a la Educación Superior?
Si requieres información específica acerca de las Becas y Créditos disponibles para apoyar tu ingreso y permanencia en la Educación Superior puedes ingresar a www.becasycreditos.cl, sitio oficial del MINEDUC desde el cual puedes recabar información descargando la “Guía de Becas y Créditos” y desde el que debes realizar tu postulación a las Becas y Créditos destinados a financiar tus estudios superiores, a fines de este año. Si quieres recabar información acerca del Crédito con Aval del Estado puedes ingresar a www.ingresa.cl. Para conocer otros beneficios de becas y créditos puedes ingresar al sitio web de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas, www.junaeb.cl y consultar acerca de los programas de Becas y los períodos de postulación respectivos.