
24 de marzo de 2010
EXALUMNA LICEANA TÉCNICO PROFESIONAL, SE ADJUDICA BECA EN UNIVERSIDAD DEL MAR SEDE VALPARAÍSO. 2010

EXALUMNA AHORA ES PROFESORA EN NUESTRA UNIDAD EDUCATIVA. 2010
23 de marzo de 2010
CAMPAÑA EN TODO NUESTRO LICEO. Preparando La Semana Mayor 2010



Ya somos cerca de 8000 las personas que vemos en la señal de la cruz es el signo universal del amor y de la paz.
DETALLES DE LA CAMPAÑA
Una tienda de antigüedades exhibe 33 cruces en defensa de la fe cristiana
«Las leyes las pueden cambiar los 'hombres', la Fe no...». Así reza la leyenda en el escaparate de una de las principales tiendas de antigüedades de Valencia, Marco Polo, ubicada en la plaza del Arzobispado.
«He colocado 33 crucifijos, como la edad de Cristo en mi escaparate y el cartel es claro y conciso. Es mi particular forma de enviar un mensaje al presidente Zapatero para que compruebe que no estamos de acuerdo con esta medida», afirmó ayer el propietario de la tienda Marco Polo, Pedro Gento.
Hace unos días el Congreso de los Diputados aprobaba una proposición para retirar los crucifijos de los centros escolares. «Es mi personal protesta y desde que he expuesto este escaparate son muchas las personas que se han acercado para verlo y, de hecho, me han aplaudido la idea», explicó Pedro Gento desde Francia mientras asistía a la feria de antigüedades de Montpellier.
La escena es única y 33 crucifijos de diferentes formas y estilos están distribuidos en la original vitrina frente al Arzobispado.
«Son de diferentes épocas, el más antiguo es del siglo XV y se prolongan hasta el siglo XIX», afirmó Gento orgulloso de su hazaña y a la espera de que más valencianos secunden su idea y eviten que los crucifijos dejen de presidir los colegios.
El centro del escaparate lo preside el Nazareno y a su alrededor están colocados con diferentes tamaños el resto de símbolos religiosos que ya tienen muchos compradores. «No son muy caros y oscilan entre los 300 y los 30.000 euros y están al alcance de muchas personas», afirmó el propietario de este túnel del tiempo donde se pueden encontrar objetivos y reliquias de todo tipo y procedentes de diferentes partes del mundo. «Considero que los crucifijos son parte de las buenas costumbres de cada casa y por eso no queremos que desaparezcan de la ciudad. No me parece de recibo lo que ha hecho Zapatero», señaló Pedro Gento.
La iniciativa, de momento, no ha tenido resultado, pero lo que sí que ha conseguido es llamar la atención a numerosas personas que pasean por la zona y observan de cerca las numerosas cruces.
El arzobispo de Valencia, monseñor Carlos Osoro, también salió en defensa de esta figura religiosa y la semana pasada instó en su carta de esta semana a que los cristianos se conviertan en « crucifijos vivientes. Pido que en todos los lugares donde habitéis deis a conocer a Cristo» y les pide que sean cruces luminosas, crucifijos vivientes, causando en quienes les traten «el mismo respeto, los mismos sentimientos, las mismas ideas que un crucifijo», añadió.
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, señaló que esta proposición no de ley aprobada en el Congreso y que insta al Gobierno a retirar los símbolos religiosos de las aulas no puede ser relegada a un «debate aislado» sino que debe incluirse en el ámbito de la Ley de Libertad Religiosa, para que, según dijo, «acoja la diversidad y pluralidad de España desde el punto de vista religioso» dentro de su carácter «aconfesional», dijo. LAS PROVINCIAS
22 de marzo de 2010
SUGERENCIAS EDUCATIVAS. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE. SOBRE PREVENCIÓN Y EDUCACIÓN. 2010

después del Terremoto? .
Estimados padres: Hemos preparado este pequeño informativo de cómo enfrentar las
secuelas emocionales que el terremoto pudo haber causado en su hijo(a) u otros niños
que se encuentren a su alrededor. Esperamos que les sirva.
Los niños dependen física y emocionalmente de los adultos, por eso posterior al
terremoto es posible que ellos:
• Se sienten más expuestos
• Se sienten más vulnerables
• Se sienten más indefensos
Los principales temores de los niños son:
Miedo a que el terremoto vuelva a ocurrir
Miedo a que le pase algo a su familia
Miedo a ser separado de los padres
Miedo a ser abandonado o a quedarse solo
¿Que Hacer con los Niños?
Hablar sobre lo ocurrido: Chequear qué entienden, darles información adecuada
a la edad que sea realista y a la vez tranquilizadora.
Brindar contención emocional: validar y normalizar la expresión de las
emociones asociadas a lo que vivieron, reasegurar al niño. También es
importante permitirle estar afligido por los seres y objetos preciados que pudo
haber perdido.
Mantener unida a la familia: evitar enviar al niño a otro lado y velar porque
siempre esté acompañado por alguien conocido.
Brindar confort físico: darle más cariño que de costumbre y velar porque las
necesidades básicas y comodidad estén satisfechas dentro de las posibilidades.
Es importante acoger y comprender la necesidad del niño de tener mayor
cercanía.
Reasumir sus rutinas: esto permite que el niño recupere la sensación de control
y predictibilidad y muestran al niño que la vida va volviendo a la normalidad.
Motivar la expresión a través del juego: el juego permite a los niños procesar lo
ocurrido y constatar que, a pesar de todo, es posible volver a reír y disfrutar.
Evitar la sobreexposición a noticias
Transmitir esperanza
17 de marzo de 2010
INFORMACION PARA EXALUMNAS QUE SOLICITARON APELACIÓN A SUS CREDITOS UNIVERSITARIOS, TENER PRESENTE ESTA NUEVA INFORMACION. 2010

Si usaste el derecho de apelación a este crédito, conoce digitando tu RUT en www.ingresa.cl, los resultados que publicó la Comisión Ingresa el pasado viernes 5 de marzo.
Los resultados publicados son tanto de postulantes de ingreso a primer año en 2010 como de postulantes que ya están cursando una carrera (curso superior).
Según datos de la Comisión Ingresa, 18.286 fueron los postulantes que realizaron este trámite que se realiza por Internet enviando el Formulario de Apelación, plazo que finalizó el pasado 22 de enero de 2010.
Recuerda que esta Comisión cuenta con un CALL CENTER PARA TUS CONSULTAS: (2) 355 34 65 (lunes a viernes de 09:00 a 19:00 horas).
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Crédito con Aval del Estado:
Extienden plazo para postular al Crédito con Aval del Estado
Postulación al Crédito con Aval del Estado
Resultados de postulación al Crédito con Aval del Estado
Plazo especial para afectados por el terremoto
IMPORTANTE INFORMACION PARA LAS EXALUMNAS DE CUARTOS MEDIOS. REFORMULACIÓN DE APELACIÓN A CREDITOS UNIVERSITARIOS 2010

La nueva calendarización corresponde al Fondo Solidario Crédito Universitario (FSCU) y la postulación a la Beca Nuevo.
Re – calendarización
Desde el 5 al 20 de abril 2010
- Periodo de Apelación Fondo Solidario Crédito Universitario y Becas Hijos de Profesionales de la Educación.
6 de mayo de 2010
- Resultados de Apelación
Desde el 1 al 23 de abril de 2010
- Postulación Beca Nuevo Milenio para estudiantes que ingresarán a primer año el 2010 a una carrera de educación superior.
Más información en www.becasycreditos.cl.
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Plazo especial para afectados por el terremoto
Crédito con Aval del Estado:
Crédito con Aval del Estado:
Postulación al Crédito con Aval del Estado
Educación Técnica:
PREPARANDO LA CAMPAÑA SOLIDARIA EN AYUDA DE NUESTROS HERMANOS DEL SUR DE CHILE.


LA CONVIVENCIA ESCOLAR LICEANA. UNA OPRTUNIDAD PARA TOMAR ACUERDOS EN CADA NIVEL 2010
Unir esfuerzos para lograr resultados
La ciencia y el arte de la política es lograr coordinar distintos intereses y visiones de lo que conviene. Asunto complejo es lograr esto en la escuela, donde conviven tantas personas, de distintas edades, culturas, género e ideologías. Ocuparse de la construcción de metas y planes comunes, motivar y liderar la acción de coordinar esfuerzos es parte central de la gestión, que además de mejorar la efectividad, constituye una acción formativa de la convivencia. Enseña a escucharse, validar lo que dice y hace el otro, buscar puntos de encuentro, coordinarse.
Unir los esfuerzos de personas distintas es tan difícil como potente: todos remando para su propio lado se sabe que neutraliza las fuerzas y nos quedamos en el mismo punto, por más esfuerzo que hagan las partes. En cambio, cuando logramos coincidir en alguna meta (no importa que no en todas), podemos hacer esfuerzos comunes y obtener resultados concretos y valiosos.
El inicio de año escolar es una oportunidad.
Oportunidad para unir el esfuerzo de este año, al que hizo el profesor anterior el año pasado. No partir como si nada hubiera ocurrido…siempre se ha aprendido algo, y conviene reforzarlo y avanzar a partir de ello. También una oportunidad para unir el esfuerzo actual, con el que hizo la antigua directiva del colegio, centro o subcentro de estudiantes o de apoderados.
A veces creemos que empezar todo de nuevo nos otorgará identidad y popularidad porque dejaremos atrás las malas asociaciones con los antiguos encargados. Algo tiene de cierto, pero tiene la desventaja de que se pierde el esfuerzo humano que se hizo en un proyecto, que implicó recursos de tiempo y plata, motivaciones y esperanzas de muchos.
Para avanzar y conseguir resultados, se requiere unir esfuerzos. Las palabras bonitas no se convierten en obras, si no es con el esfuerzo de seguir adelante los proyectos, que en el caso de los sociales, son lentos y requieren perseverancia y sistematicidad.
Conviene recordar lo que nos ha ocurrido a nosotros mismos cuando después de trabajar arduamente en un proyecto, el que sigue hace borrón y cuenta nueva. Cuando después de tanto esfuerzo en enseñar un cierto hábito de trabajo a un curso, el nuevo profesor jefe no sigue fortaleciéndolo. Cuando preparamos cuidadosamente los archivos del computador para quien siga en el cargo, y el que viene lo borra todo. También recordemos lo difícil que ha sido empezar cuando el anterior encargado no hace transferencia, cuando no quiere continuidad, cuando no ayuda a construir confianzas.
No hay que perder de vista que los resultados grandes se logran con el esfuerzo de muchos.
JORNADA ACERCA DE LA RESILIENCIA. GRAN APORTE PARA EL EDUCADOR DE ESTE TIEMPO. ESTAREMOS COMUNICANDO LO OCURRIDO POR MEDIO DE NUESTRO BLOG. 2010

Los días jueves 18 y viernes 19 de marzo se realizarán las Jornadas Internacionales sobre Resiliencia cuyo objetivo será aprender de lo que las personas que han sufrido experiencias traumáticas pueden enseñar, en relación a sus procesos de resiliencia y recuperación, e identificar los contextos humanos que la favorecen. El encuentro contará con la destacada participación de Boris Cyrulnik y Jorge Barudy, autores emblemáticos en este tema. Los cupos son limitados.
En un mundo convulsionado por las crisis, las guerras, las catástrofes con niveles de violencia y maltrato que no nos enorgullecen como habitantes de este siglo, los conceptos de Resiliencia y Buen Trato entregan una palabra esperanzadora en relación a las consecuencias catastróficas que el Mundo de violencia y sufrimiento que hemos creado, pueda tener en el futuro de la humanidad.
Por ello, el foco de estas Jornadas Internacionales de Resiliencia estará puesto en la capacidad de recuperación de quienes han vivido situaciones de violencia o desastres, y en los contextos que permiten esa recuperación.
Los vínculos entre las personas y las comunidades son el elemento clave que diferencia entre quienes no sobreviven a las catástrofes y quienes pueden recuperarse. Los “Tutores de resiliencia”, los climas sociales nutritivos, la instalación de las “buenas prácticas” institucionales, juegan un rol fundamental en la capacidad de recuperación de quienes han sido víctimas de situaciones dolorosas.
Se abordará la resiliencia como un concepto interaccional y comunitario. Las capacidades individuales de recuperación dependen de los vínculos establecidos tempranamente y de la disposición de redes sociales de apoyo.
Estas Jornadas Internacionales sobre Resiliencia, contarán con la destacada participación de Boris Cyrulnik y Jorge Barudy, autores emblemáticos en el tema de la Resiliencia. Además participarán Maryorie Dantagnan, de Barcelona y Franz Baró, de Bélgica, a nivel internacional. Desde Chile, se contará con la participación de las psicólogas, Directoras del Centro de Buen Trato, Neva Milicic y Ana María Aron, ambas de conocida trayectoria a nivel ibero-americano.
PROGRAMA
JUEVES 18 DE MARZO 2010
08:00 Inscripción y recepción
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09:00 SESIÓN INAGURAL
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09:30 Conferencia
Prof. Dr. Boris Cyrulnik (Francia)
“La resiliencia humana como concepto, teoría y experiencia”
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10.30 Café
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11:00 Conferencia
Dr. Jorge Barudy (Bélgica/España/Chile)
“Los contextos humanos que favorecen la resiliencia: buenos tratos a la infancia, equidad entre hombres y mujeres, justicia y memoria histórica”
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12:00 Conferencia
Prof. Dra. Ana María Arón (Chile)
“Profesionales y Equipos resilientes: Autocuidado de los profesionales que trabajan con eventos traumáticos producto de situaciones de crisis”
Sesión Tarde
15:00 Mesa Redonda
“La resiliencia en personas y familias afectadas por la violencia organizada: Represión política, tortura, exilio y otras calamidades humanas”
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16:30 Café
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17:00 Conferencia Prof. Dr. Boris Cyrulnik(Francia)
“Lo que las personas traumatizadas nos enseñan de sus resiliencias”
VIERNES 19 DE MARZO 2010
08:00 Acreditación, entrega de materiales
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09:00 Conferencia Dr. Franz Baró (Bélgica)
“El sentido de coherencia como factor de resiliencia de personas afectadas por situaciones de crisis extremas o traumatismos severos”.
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10:00 Conferencia Prof. Dr. Boris Cyrulnik (Francia)
“Trauma y resiliencia en personas afectadas por la violencia, el terrorismo y otras calamidades humanas”
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11:00 Café
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11:30 Mesa redonda
“Los tutores y tutoras de resiliencia: historias de resiliencia de mujeres, niñas y niños afectados por el abuso y la violencia intrafamiliar, institucional y social”
Sesión Tarde
15:00 Conferencia Maryorie Dantagnan (Chile/España)
“Un modelo de psicoterapia infantil alternativo basado en el paradigma de los buenos tratos infantiles y en el apoyo y la promoción de la resiliencia” Presentación de un DVD
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16:00 Conferencia Prof. Dra. Neva Milicic (Chile)
“La Escuela y los Profesores: Posibilidad u obstáculos para el desarrollo de la resiliencia infantil”
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17:00 Café
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17:30 Conferencia Prof. Dr. Boris Cyrulnik (Francia)
“Las perspectivas actuales y futuras de las investigaciones sobre el fenómeno de la resiliencia humana”
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18:30 Diálogo final con los participantes
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19:00 Acto de clausura de las jornadas
Duración: 16 horas
Fecha: Jueves 18 y Viernes 19 de marzo de 2010
Horario: Jueves: de 8:00 a 18:30 - Viernes: de 08:00 a 19:00
Lugar: Salón Fresno, Centro de Extensión. Pontificia Universidad Católica de Chile • Av. Lib. Bernardo O’higgins 390 Santiago
Valor: Profesionales: $80.000 - Estudiantes de pregrado con acreditación: $50.000
Cupo Limitado
Certificación otorgada por la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile
Código SENCE en trámite.
Informaciones e inscripciones
www.seminarioresiliencia.cl (Inscripción en línea)
Teléfonos: (56•2) 354 5445 / 354 5446
Fono-Fax: (56•2) 552 7593
Mail: apacheco@uc.cl
UN MATERIAL PARA LA HORA DE CONSEJO DE CURSO / ORIENTACIÓN 2010
Queremos Desde el área de Orientación Vocacional y Laboral, sugerir una Actividad de Incorporación Curricular.
Aquí les dejamos un Video Motivacional,que pueden encontar en el DVD RECURSOS PEDAGÓGICOS E INSTITUCIONALES, que cada Docente ha Recibido, para poder resonarlo con vuestras alumnas.
Recordar La Pauta de Planificación Evidencial, para poder responder a nuestros compromisos en UTP.
La paciencia no es pasividad ante el sufrimiento, no reaccionar o un simple aguantarse: es fortaleza para aceptar con serenidad el dolor y las pruebas que la vida pone a nuestra disposición para el continuo progreso interno.
A veces las prisas nos impiden disfrutar del presente. Disfrutar de cada instante sólo es posible con unas dosis de paciencia, virtud que podemos desarrollar y que nos permitirá vivir sin prisas. La paciencia nos permite ver con claridad el origen de los problemas y la mejor manera de solucionarlos.
La paciencia es la virtud por la que soportamos con ánimo sereno los males y los avatares de la vida, no sea que por perder la serenidad del alma abandonemos bienes que nos han de llevar a conseguir otros mayores.
La paciencia es una virtud bien distinta de la mera pasividad ante el sufrimiento; no es un no reaccionar, ni un simple aguantarse: es parte de la virtud de la fortaleza, y lleva a aceptar con serenidad el dolor y las pruebas de la vida, grandes o pequeñas. Identificamos entonces nuestra voluntad con la de esa “chispa” divina de la que procedemos, y eso nos permite mantener la fidelidad en medio de las persecuciones y pruebas, y es el fundamento de la grandeza de animo y de la alegría de quien está seguro de hacer lo que le dicta su propia conciencia.
La paciencia es un rasgo de personalidad madura. Esto hace que las personas que tienen paciencia sepan esperar con calma a que las cosas sucedan ya que piensan que a las cosas que no dependen estrictamente de uno hay que darles tiempo.
La persona paciente tiende a desarrollar una sensibilidad que le va a permitir identificar los problemas, contrariedades, alegrías, triunfos y fracasos del día a día y, por medio de ella, afrontar la vida de una manera optimista, tranquila y siempre en busca de armonía.
Es necesario tener paciencia con todo el mundo, pero, en primer lugar, con uno mismo.
Paciencia también con quienes nos relacionamos más a menudo, sobre todo si, por cualquier motivo, hemos de ayudarles en su formación, en su enfermedad. Hay que contar con los defectos de las personas que tratamos –muchas veces están luchando con empeño por superarlos-, quizá con su mal genio, con faltas de educación, suspicacias... que, sobre todo cuando se repiten con frecuencia, podrían hacernos faltar a la caridad, romper la convivencia o hacer ineficaz nuestro interés en ayudarlos. El discernimiento y la reflexión nos ayudará a ser pacientes, sin dejar de corregir cuando sea el momento más indicado y oportuno. Esperar un tiempo, sonreír, dar una buena contestación ante una impertinencia puede hacer que nuestras palabras lleguen al corazón de esas personas.
Paciencia con aquellos acontecimientos que llegan y que nos son contrarios: la enfermedad, la pobreza, el excesivo calor o frío... los diversos infortunios que se presentan en un día corriente: el teléfono que no funciona o no deja de comunicar, el excesivo trafico que nos hace llegar tarde a una cita importante, el olvido del material del trabajo, una visita que se presenta en el momento más inoportuno. Son las adversidades, quizá no muy trascendentales, que nos llevarían a reaccionar quizá con falta de paz. En esos pequeños sucesos se ha de poner la paciencia.
NUEVA REUNIÓN DEL CÓMITE DE SEGURIDAD LICEANO
16 de marzo de 2010
SE ORGANIZA COMITE DE SEGURIDAD DEL LICEO.
- Lectura y Análisis de los Documentos Ministeriales acerca de Seguridad Escolar 2010.
- Aterrizaje de ideas fundamentales para la realidad de nuestra estructura institucional.
- Primer simulacro general en el establecimiento con la característica de diagnosticar los focos de peligro - los focos de seguridad - y reactivar y reformular nuestro plan de seguridad liceana.
- Diseño de nuevo Plano de Seguridad Liceana.
- Colocación de Señaletica adecuada de evacuación.
- Preparación de exposición a Docentes - Asistentes de la Educación - Auxiliares - Representantes del Centro de Estudiantes, de las ideas fuerzas rescatadas de estas reuniones.
- Comunicados a los padres y apoderados emanados desde Inspectoría General, para realizar un catastro real de los apoderados responsables de cada alumna del liceo - En donde figura Dirección - Cédula de Identidad - Fonos de Urgencia etc.
- Focalización de las Vías de Evacuación Actualizadas.
COMENZAMOS EL TIEMPO CUARESMAL EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA. 2010.
La Pastoral General de Nuestra Comunidad Liceana, les invita a Vivir Profundamente este Tiempo Propicio, para desprendernos de corazón de aquellas cosas materiales y espirituales, que nos signifiquen realmente un sacrificio.
Se entregarán a cada Curso las tradicionales Alcancías de Cuaresma Fraternidad que este año por las circunstancias vividas en nuestro país, se ha refocalizado, y estará dirigida a los Jovenes y las Jovenes en Riesgo, sobre todo aquellos jóvenes que producto de la catastrofe del 27 de Febrero 2010, han perdido todo.
Asi que cada curso se organizara para coolaborar día a día con unos pesitos, para ir en ayuda real y concreta.
Además el Subsector de Aprendizaje de Religión Católica y Evangélica del Liceo, estarán profundizando curricularente, estos misterios de preparación de la Semana Mayor (Semana Santa).
15 de marzo de 2010
EL 08 DE MARZO SE CONMEMORO EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2010.
En Nuestra unidad educativa, se Considero curricularmente en cada sector y subsector de aprendizaje, el desarrollo y profundización de la temática,por medio de la profundización de los derechos y deberes de la Mujer.
Cada Docente, recibió de parte del equipo de gestión directiva 2010,un DVD de Datos - Informaciones y Videos, desde el área de Orientación Vocacional - Laboral e Inspectoría General, para poder tener recursos actualizados del tema.
FELICITACIONES A CADA UNA DE LAS MUJERES,QUE HACEN PARTE DE NUESTRO ACONTECER EN TODO EL VALLE DE ACONCAGUA - LA REGIÓN - EL PAÍS Y A NIVEL INTERNACIONAL.
UN PORTAL DE INTERES PARA ALUMNAS, DOCENTES, PADRES Y APODERADOS DE NUESTRO LICEO.

Orientados.cl
¡¡¡VISITENLA!!!
12 de marzo de 2010
EN FORMA MUY POSITIVA SE INICIA EL AÑO ESCOLAR LECTIVO EN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA 2010

4 de enero de 2010
EXCELENTES RESULTADOS DE PSU EN LA GENERACIÓN EGRESADA 2009.

PUNTAJES MÁS ALTOS 2009
CRISTINA SÁNCHEZ CARRASCO
685,5
ELENA JORQUERA MOLINA
652
MARÍA PÍA SEVERINO PARRA
633
CAMILA TOBAR LAZCANO
632
CARLA OROSTIZAGA VICENCIO
630
PIA AVARIA CAMPOS
618
FERNANDA LECAROS MONTENEGRO
600
31 ALUMNAS CON PUNTAJES DE 500 PUNTOS
32 ALUMNAS CON PUNTAJES DE 400 PUNTOS
56 ALUMNAS H.C CON DERECHO A POSTULACIÓN
10 ALUMNAS T.P CON DERECHO A POSTULACIÓN.
450 PUNTAJE MINIMO PARA POSTULAR
475 PUNTAJE MINIMO PARA POSTULAR A BENEFICIOS BECARIOS
GRAN PESAR EN COMUNIDAD LICEANA. POR ESTADO DE SALUD DE EXALUMNA ACCIDENTADA.

23 de diciembre de 2009
NOTICIA DEL RECUERDO EN LA PRENSA DE LA COMUNA. Año 2009
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La mañana del viernes fueron inauguradas las nuevas construcciones en el Liceo Corina Urbina Villanueva de San Felipe.
La mañana del viernes fueron inauguradas las nuevas construcciones en el Liceo Corina Urbina Villanueva de San Felipe.