27 de marzo de 2009
Se Realiza en Nuestra Comunidad Educativa Encuentro Emblemático Acerca de Temática del Embarazo Adolescencial. Con Presencias de Autoridades.
JORNADA DE REFLEXION
Y
DE APOYO
A
ACCIONES DE A LAS ALUMNAS EMBARAZADAS DEL AREA TECNICO PREFESIONAL ORIENTADA A GESTIONAR DEMOCRATICAMENTE.
ACCIONES DE A LAS ALUMNAS EMBARAZADAS DEL AREA TECNICO PREFESIONAL ORIENTADA A GESTIONAR DEMOCRATICAMENTE.
Con el propósito de cautelar y consensuar las normativas que permitan regular el cumplimiento y exigencias emanadas por el decreto de evaluación y promoción, que rigen a los colegios que imparten educación Técnico Profesional y que tienen alumnas embarazadas en 3º Y 4º de E. Media es que nuestro Liceo pretende fortalecer los aprendizajes y competencias que deben adquirir nuestras alumnas que van a enfrentar el mundo labóral.
A Través de este taller queremos buscar acuerdos y estrategias para fortalecer el currículum sin dejar de lado la misión y visión que tiene el Liceo de niñas Corina Urbina sobre disposiciones Generales, reglamento de evaluación y promoción que atañe a las alumnas de enseñaza media Técnico profesional embarazadas y/o madres
Objetivos
1.-Fortalecer los aprendizajes y el rendimiento escolar a través acciones consensuadas que permitan estar vigente con las exigencias del mercado y el perfil que requiere una alumna egresada de las carreras, atención del adulto mayor y de la carrera alimentación colectiva
2.-Manejar un sistema de trabajo coordinado y organizado frente a los aprendizajes y rendimiento escolar que se enfrentan las alumnas del área profesional embarazadas y que deben cumplir con sus clases teóricas/practicas indicadas en los módulos del plan de estudio diferenciado.
3.- Reflexión con todos los representantes de los distintos estamentos involucrados en este quehacer educativo de la comuna, para unificar criterios y con cautela, apoyar y llegar a acuerdos sobre normativas que pueden afectar a estas jóvenes madres y/o embarazadas.
4.-Buscar estrategias y acuerdos para las Prácticas de laboratorio o taller, que se exigen en el cumplimiento de módulos (número de horas) y las exigencias que requieren para las evaluaciones de cada uno de los módulos.
23 de marzo de 2009
MATERIALES Y ENLACES PARA PROFUNDIZAR EL SECTOR DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ALE: AYUDA A LA LECTO-ESCRITURA
PLAN DE FOMENTO DE LA LECTURA (MEC)
COMPRENSIÓN LECTORA
LA CUEVA DEL TRAGAPALABRAS (CNICE) Para el apoyo a la lectoescritura
LOS MINICUENTOS Blog con una gran colección de minicuentos.
COLIBRI:LECTURAS ONLINE Lecturas en pantalla
TALLER DE LECTURA Para fomentar la lectura infantil mediante cuentos clásicos y modernos
ENCUENTOS Cuentos infantiles de todo tipo
LA ACENTUACIÓN CON DON QUIJOTE
VOCABULARIO BÁSICO PICTOGRÁFICO
ORTODIVER
JUEGO DE PALABRAS Curiosidades del lenguaje. Completísima y con mucho contenido.
GUSILETRAS (jclic)
ORTOGRAFÍA Ejercicios y reglas de Ortografía
EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA PARA 2º-3º CICLO (Del C.P. San José de Calasanz).
VELILA Y LA ORTONAVE Juego para practicar la ortografía.
VELILA Y LA ORTONAVE 3 Juego para practicar la ortografía.
VOCABULARIO Apunta con los cursores señalando palabras
ANICARA Formar una cara a partir de instrucciones
SUPERSABER Carrera para trabajar la B/V
LAS LETRAS DEL FARAON Mediante definiciones acertar palabras
ORDEN ALFABÉTICO Ejercicios de ordenar palabras
ACENTUACIÓN Clasifica las palabras en agudas, llanas y esdrújulas.
PALABRAS CON C, S Ó Z Pinchando globos se trabajan las palabras con c, s, z.
ACTIVIDADES DEL 2º CICLO (jclic) Paquete de actividades variadas de lengua para el 2º ciclo de Primaria
ANALIZADOR MORFOSINTÁCTICO Para repasar las oraciones
CAZA LA SÍLABA Juego que consiste en disparar a silabas para formar palabras. 3 niveles de dificultad.
ORTOGRAFÍA DEL VERBO HABER Para practicar y distinguir a / ha.
DESCUBRIMOS FRASES MISTERIOSAS Para la adquisición de vocabulario y habilidades de lectura
EL PUNTO SOBRE LA i(de la Junta de Extremadura) Actividades de Ortografía
EL REFRANERO Colección de refranes ordenados por orden alfabético
TODO CUENTOS Cuentos infantiles, clásicos, tradicionales, fábulas.
BIANFA CUENTOS Cuentos Infantiles con humor.
LAS AVENTURAS DE BHUHB Cuentos infantiles ilustrados
JUEGO POETICO Materiales didácticos para el acercamiento a la poesía
POEMITAS Poesía y teatro para niños
PANCHO Y SU MAQUINA DE HACER CUENTOS Para iniciarse en la composición escrita on line.
GARABATO Un gran almacén de cuentos infantiles.
Publicado por Maggie Castro Velasco
COMPETENCIAS NECESARIAS HOY EN DÍA EN EL MERCADO LABORAL. Material de Estudio Carreras Técnico Profesionales. Marzo 2009
Una de las habilidades más importantes para desarrollar en tu carrera es saber trabajar en red, tomarse el tiempo necesario para contactarse con personas que comparten intereses profesionales.
Por Ana María Gueli Enriquez
1. Innovación: Es lo que diferencia a las organizaciones y les permite avanzar y destacarse. Pregúntate: ¿Soy Innovador? ¿Tratas de mejorar tu tarea, producto o servicio? ¿Descubres una nueva manera de hacer las cosas? ¿Te preocupas por agilizar tu tarea o gestión?.
2. Iniciativa: Es lo que diferencia a un robot de una persona. La Iniciativa va de la mano con la inteligencia y la dedicación al trabajo. Iniciativa es no rendirse, no importando lo que otros hagan. ¿Qué oportunidades te da tu puesto para contribuir con la organización? ¿Cómo la demuestras tú en tu trabajo? ¿Haciendo algo que exceda la descripción de tu puesto? ¿Corriendo riesgos? ¿Siguiendo con la actividad hasta terminarla?.
3. Creatividad: Ser creativo no solo quiere decir “Crear algo nuevo” sino “eliminar algo que no sirve”.
4. Perseverancia y Persistencia: No rendirse, la gente lo hace cuando esta a punto de conseguir lo que anhela. Es muy importante detectar los obstáculos y quitarlos. ¿Te concentras en lo que puedes hacer o sólo en lo que no puedes hacer? ¿Pones tu energía a favor de tus objetivos?.
5. Habilidad para lograr que los demás te ayuden: ¿Sabes hacerlo? ¿Defines bien lo que hay que hacer? ¿Le sabes pedir ayuda a una persona determinada? ¿Agradeces cuando te dan soporte? .
6. Saber comunicarse y trabajar en red: ¿Sabes descubrir el modo en que cada persona puede comunicarse mejor? ¿Eres esclavo de tu escritorio o sales a comunicarte con otros? ¿Te mantienes al día con la tecnología?.
7. Espíritu de Equipo:
¿Eres eficaz como colaborador dentro de tu equipo? ¿Ayudas con entusiasmo? ¿Escuchas más y hablas menos? ¿Te ofreces como voluntario para tareas extraordinarias?.
¿Eres eficaz como colaborador dentro de tu equipo? ¿Ayudas con entusiasmo? ¿Escuchas más y hablas menos? ¿Te ofreces como voluntario para tareas extraordinarias?.
8. Trabajo en red: Una de las habilidades más importantes para desarrollar en tu carrera / trabajo es saber trabajar en red, tomarse el tiempo necesario para contactarse con personas que comparten intereses profesionales. ¿Cultivas tus contactos?.
9. Habilidad de ver los retos como oportunidad: En todo problema o equivocación que surja en el trabajo nace una oportunidad de aprendizaje. ¿Eres capaz de identificar las oportunidades que hay detrás de cada problema? ¿Enfrentas los problemas a medida que aparecen? ¿Haces un listado de las cosas positivas que hay dentro de las cosas negativas .
Fuente: ABC Recursos Humanos.
TOMADO DESDE EL BLOG DE LA COLEGA ORIENTADORA DE CHIMBARONGO.
EL LICEO CORINA URBINA RETOMA ACTIVIDADES FORMATIVAS CON EDUCAVISIÓN El Canal Escolar de Chile. Marzo 2009
Estimados Directores:
A nombre de Educavisión Televisión y a la Universidad Internacional tenemos el agrado de invitar a docentes de vuestro colegio a participar en el Seminario gratuito COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL PARA EL CLIMA, ENERGÍA Y LA EFICIENCIA – FORMACIÓN DE PERIODISTAS ESCOLARES: UNA PERSPECTIVA VIABLE DE EDUCACIÓN Y PROGRESO EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE, el cual se realizará durante el mes de Abril previa coordinación con los colegios interesados en participar.
EDUCAVISION CHILE, Canal Interescolar de Comunicación Audiovisual desarrolla intercambios interculturales para la creación de estrategias educacionales al interior y fuera del aula. Recientemente realizamos una iniciativa de intercambio cultural en Bonn financiado por el Ministerio de Relaciones Exteriores de Alemania, en el cual, participaron estudiantes de ambos países con el fin de intercambiar visiones culturales y medioambientales a través de la producción audiovisual.
A nombre de Educavisión Televisión y a la Universidad Internacional tenemos el agrado de invitar a docentes de vuestro colegio a participar en el Seminario gratuito COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL PARA EL CLIMA, ENERGÍA Y LA EFICIENCIA – FORMACIÓN DE PERIODISTAS ESCOLARES: UNA PERSPECTIVA VIABLE DE EDUCACIÓN Y PROGRESO EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE, el cual se realizará durante el mes de Abril previa coordinación con los colegios interesados en participar.
EDUCAVISION CHILE, Canal Interescolar de Comunicación Audiovisual desarrolla intercambios interculturales para la creación de estrategias educacionales al interior y fuera del aula. Recientemente realizamos una iniciativa de intercambio cultural en Bonn financiado por el Ministerio de Relaciones Exteriores de Alemania, en el cual, participaron estudiantes de ambos países con el fin de intercambiar visiones culturales y medioambientales a través de la producción audiovisual.
Con el uso de esta metodología los estudiantes se involucran en las diferentes etapas de la producción, dirigiendo, escribiendo, actuando, grabando, editando y exhibiendo en la Internet y los canales de televisión local.
La Universidad Internacional de KMGNE de Berlin, es una entidad dedicada al fortalecimiento de las capacidades individuales. La Universidad Internacional es una institución intercultural de diálogo entre el Sur y el Norte para el Desarrollo Sustentable; un atelier para la búsqueda y formación de nuevas imágenes, símbolos y estética con el fin de darle paso a interesantes y modernas perspectivas de vida en el planeta. Es una escuela para la formación audiovisual: una comunicación participativa y una red - una comunidad - dedicada a las preguntas del cambio climático, las energías renovables y la eficiencia energética.
Este Seminario tiene por finalidad ofrecer, desarrollar y promover el acceso de los estudiantes de Enseñanza Básica y Media al desarrollo sostenible de sus territorios a través de la participación ciudadana responsable; lo anterior contribuye a la formación de líderes para la promoción de las energías renovables, la eficiencia energética y la protección medioambiental. Creemos que esta forma de trabajo permitirá un mejoramiento significativo de la calidad educativa en los sectores populares y rurales de Chile junto a una mayor visualización y promoción del patrimonio natural y cultural de estas poblaciones. Las actividades y metodologías serán desarrolladas en fases de estudio presenciales y de e-learning cuyo principio permite el apoderamiento de herramientas virtuales de producción social.
La Universidad Internacional de KMGNE de Berlin, es una entidad dedicada al fortalecimiento de las capacidades individuales. La Universidad Internacional es una institución intercultural de diálogo entre el Sur y el Norte para el Desarrollo Sustentable; un atelier para la búsqueda y formación de nuevas imágenes, símbolos y estética con el fin de darle paso a interesantes y modernas perspectivas de vida en el planeta. Es una escuela para la formación audiovisual: una comunicación participativa y una red - una comunidad - dedicada a las preguntas del cambio climático, las energías renovables y la eficiencia energética.
Este Seminario tiene por finalidad ofrecer, desarrollar y promover el acceso de los estudiantes de Enseñanza Básica y Media al desarrollo sostenible de sus territorios a través de la participación ciudadana responsable; lo anterior contribuye a la formación de líderes para la promoción de las energías renovables, la eficiencia energética y la protección medioambiental. Creemos que esta forma de trabajo permitirá un mejoramiento significativo de la calidad educativa en los sectores populares y rurales de Chile junto a una mayor visualización y promoción del patrimonio natural y cultural de estas poblaciones. Las actividades y metodologías serán desarrolladas en fases de estudio presenciales y de e-learning cuyo principio permite el apoderamiento de herramientas virtuales de producción social.
De acuerdo a lo señalado necesitamos una carta que confirme vuestro interés en que uno o más docentes participen como promotores en la integración de vuestro colegio a esta importante red para un desarrollo sustentable en nuestro país. Se debe adjuntar datos personales de los docentes, RUT, Nombre Completo, Asignatura, Teléfono, dirección electrónica y postal.
Atte.,
Eduardo Saavedra Barrios
cc:
-Denis Saravia, EVTV Chile
-Charlotte Echterhoff EVTV Alemania
Locaciones:
-Los Andes
-San Felipe
-La Ligua
-La Calera
21 de marzo de 2009
PROFESORES AL FINAL DEL SENDERO. MATERIAL DE LECTURA. MARZO 2009
Alfredo Rojas Figueroa Profesor de Estado en Historia Geografía Oficial Nacional de ProgramasUNESCO Santiago*.
La Ley General de Educación, en discusión en estos días, establecería que licenciados podrán hacer clases en materias afines, sin necesidad de habilitación en la enseñanza media. Hoy en día, tales profesionales se habilitan ante el Ministerio y al hacerlo, pueden realizar clases durante un año, previa verificación de que no existen profesores disponibles. En el modelo de mercado imperante en la educación chilena, no cabe duda que tal medida, de prosperar, va a ser una magnífica oportunidad para que los sostenedores privados prescindan de los servicios de los profesores y contraten a licenciados jóvenes pagándoles menos. En la educación municipal, en tanto el Estatuto Docente se mantenga, la medida va a causar confusión en las autoridades (que verán como los costos de los particulares subvencionados disminuyen mientras que los municipales se mantienen) e incomprensión y resentimiento entre los profesores y profesoras, que verán a su profesión cuestionada y crecientemente descalificada. Obviamente el siguiente paso sería derogar el Estatuto y para eso los interesados habrían creado un argumento inmejorable ante el Tribunal Constitucional: la igualdad ante la ley entre empleadores privados y municipales. En un escenario marcado por el triunfo electoral de la oposición, la derogación sería casi segura.El punto a que se ha llegado es el final de un largo camino de cuestionamiento a la acción de los docentes. Los resultados de Chile en las pruebas internacionales no satisfacen a quienes piensan que los chilenos merecemos ocupar los primero lugares en los ranking, pese a que en las últimas mediciones de PISA en las que participó nuestro país, fue el primero entre los latinoamericanos en lenguaje y ciencias (y segundo en matemáticas, después de los uruguayos) y que en las pruebas de Laboratorio Latinoamericano de Calidad (LLECE) de la UNESCO, ocupa un honorable segundo o tercer lugar –dependiendo de las pruebas- después de Cuba y Costa Rica.Los llamados al realismo y a observar que el mejoramiento de la docencia es un proceso que requiere tiempo, mejores remuneraciones para atraer a mejores postulantes y fuertes inversiones, realizados por conocedores del tema como Juan Eduardo García-Huidobro o por apasionados defensores de la calidad de la educación que provienen de otras profesiones como Mario Waisbluth y su Educación2020, han caído en el vacío. Hay algo más, sin embargo. Lo que está al centro del debate y que nadie ha explicitado, es la especificidad de la profesión docente. Si lo mismo puede enseñar un licenciado que un profesor, es que hay una pieza faltante en el tema de la profesión docente. Hay algo que efectivamente los profesores en servicio no han mostrado: su especificidad profesional, aquello que los hace actuar de modo especial, especializado y así obtener resultados en su quehacer. Y es que los profesores han vivido en un tremendo mal entendido. La mayoría han sido formados en la consideración de que su oficio consiste en "enseñar", "formar", e incluso "entregar valores", mientras que el Estado, los especialistas, los formadores de opinión pública esperan que los profesores obtengan resultados de aprendizaje de ciertos objetivos fundamentales y contenidos mínimos. Dicho de otro modo, mientras los profesores se siguen considerando formadores, maestros, el Estado y los intelectuales y formadores de opinión exigen de ellos otra cosa.En suma, exigen que sean expertos en logar aprendizajes. Esa es hoy la esencia de su quehacer. Los profesores no son formadores porque de hecho, la institución formadora por antonomasia es la familia. Los profesores sólo son formadores en suplencia de ésta. Del mismo modo, los profesores no tienen la exclusividad de “enseñar”. Son muchos los que enseñan: desde el Discovery Channel hasta Wikipedia, pasando por el grupo de pares, y las iglesias, por nombrar algunos. Tampoco son psicólogos, asistentes sociales, curas o policías, aunque muchas veces tengan que invertir gran parte de su tiempo ejerciendo esos roles en las escuelas.Si los profesores son expertos en lograr que otros aprendan, tampoco se trata de que sean competentes en lograr que todo el mundo aprenda.
El saber del profesor, su especialización no es la misma del investigador, del curriculista, del pedagogo o del psicólogo educacional. Su especialidad es la de conocer como la palma de la mano a su grupo-curso, y conocer y diseñar las metodologías y didácticas que funcionan con ese grupo y con cada uno de sus miembros. Es un experto en las capacidades y estilos de aprendizaje de cada alumno y del grupo de alumnos; pero de ese grupo único y concreto, formado por Juan, Luis, Margarita, etc. El profesor sabe de aquellas metodologías que más atraen su atención, las que logran despertar su interés, las que producen resultados. Además, debe ser profundo conocedor de los temas de su especialización; aunque no necesariamente experto en ellos: no necesariamente historiadores, literatos o matemáticos profesionales.
El profesor, como experto en lograr aprendizajes tendrá una especialización única, que no tiene ningún otro profesional. Por lo mismo, además de las metodologías y didácticas (incluyendo el uso de aplicaciones informáticas para el aprendizaje), tendrá que ser experto en organizar las secuencias temporales en que se van produciendo esos aprendizajes, es decir, experto en programación curricular. Y experto en evaluar los resultados de su acción: experto en evaluación educacional. Y sobre todo, experto en conocer en profundidad a sus estudiantes, con una buena dosis o de etnógrafo e investigador de lo singular.
Para crear las condiciones requeridas por el trabajo en las aulas –esto es, climas pacíficos -, el profesor o la profesora debe también constituirse en guía y autoridad moral de adolescentes y jóvenes y eso requiere del aprendizaje de competencias muy precisas, que no necesariamente tiene el común de los licenciados.Súmese a todo lo anterior la capacidad de trabajar en equipos de docentes, porque hoy es inconcebible que se sigan considerando maestros en el sentido de los Magister del siglo XIII: dueños de una cátedra (el curso) a la que enseñan y cuyos miembros tienen la obligación de aprender. Ese modelo ya ni siquiera es válido para los estudiantes universitarios. Con mayor razón en los demás niveles, en donde el grupo curso es responsabilidad de un conjunto de docentes que trabajan en equipo, junto a diversos especialistas técnicos y temáticos que los apoyan y asesoran, conducidos por un director que a su vez es líder y especialista en coordinar a esos expertos, los profesores.Ese profesor no es un licenciado. Es un especialista, un experto en producir aprendizajes. En el modelo high school americano, los profesores son licenciados o ingenieros que han obtenido un “minor” en educación o un certificado que los acredita como maestros.
En México, los maestros de las “preparatorias” (nivel medio superior) también han sido desde siempre licenciados o ingenieros; situación comprensible porque las instituciones de educación media superior; esto es de jóvenes de 15 a 18 años, forman parte de las universidades. Normalmente, requieren un proceso de formación adicional para dar clases. En ninguno de esos casos la educación media brilla por su calidad. En cambio, si brilla en Finlandia, en Japón, en Corea, donde los profesores son profesionales expertos, muy bien formados y muy bien pagados.
Se puede reproducir y traducir total y parcialmente el texto publicado siempre que se indique la fuente.El autor es responsable por la selección y presentación de los hechos contenidos en esta publicación, así como de las opiniones expresadas en ella, las que no son, necesariamente, las de la UNESCO y no comprometen a la Organización.
This text may be reproduced wholly or in part as long as the source is duly cited.The selection and presentation of the material contained in this publication, as well as the opinions expressed herein are the sole responsibility of the author and not necessarily those of UNESCO, nor do they commit the organization in any way.
Publicado por Alfredo Rojas Figueroa
ENCUENTRO DE ORIENTADORES DE CHILE. Marzo 2009
Por petición de la Sra. Rosenda Espinoza Figueroa, Coordinadora de la Unidad Política Docente Adjunto remito a Ud. la Convocatoria para nuestro Décimo Octavo Curso Nacional para Orientadores; curso que, este año, se dictará en dos fechas alternativas: Atte. Cinthia Salinas GonzalezSecretaria UnidadPolitica Docente 2/467541
Estimado(a) Profesor(a):Me es grato informar a usted que el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), realizará este año el Décimo Octavo Curso Nacional para Orientadores “La Orientación como mundo educativo”, en dos fechas alternativas:§ 22 de abril al 24 de abril§ 30 de septiembre al 2 de octubreEn dicho curso tendremos la oportunidad de:· Analizar la misión de la Escuela a la luz de la propuesta educativa Educación de Anticipación.· Analizar la misión de la Orientación en los ámbitos escolares.· Analizar y comprender las acciones que permiten a la Orientación conducir a la Escuela en la construcción de un mundo educativoEn la espera de poder contar con su presencia en alguna de las dos fechas en que se realizará el Curso, le saluda con toda atención,Gabriel Castillo InzulzaP.S.: Adjunto, encontrará toda la información correspondiente a la matrícula del Curso. Para realizar consultas, por favor comunicarse con la señora Sandra Vergara Rivera, al teléfono (2) 488 17 15.Nombre del curso: “La Orientación como mundo educativo”.Número de horas: 28 horas.Destinatarios: Orientadores, Directivos y Docentes de la Educación Prebásica, Básica, Media y Superior.Fechas: Primera versión: 22 al 24 de abril de 2009Segunda versión: 30 de septiembre al 2 de octubre de 2009Horario: Miércoles y jueves de 9:00 a 18:00 horas.Viernes de 9:00 a 15:00 horas.Sede: CPEIP. Camino Nido de Águilas N° 14.557, Lo BarnecheaCupos: 120 participantes: 70 internos y 50 externos.Matrícula:Reservar matrícula enviando, al FAX (2) 488 17 46, el comprobante del depósito realizado en el BancoEstado, Cuenta Nº 9446036 por el monto correspondiente (Interno o Externo), a nombre del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) y fotocopia de la Cédula de Identidad (anverso).IMPORTANTE:Enviar el FAX en el formulario que se adjunta.Se ruega traer, al inicio del curso, el comprobante original de depósito para regularizar la matrícula.Dado que los cupos del internado son limitados, se reservarán de acuerdo a la fecha de recepción del FAX anteriormente indicado. Fecha máxima de recepción de reservas de matrículas:Primera versión: viernes 17 de abril de 2009Segunda versión: viernes 25 de septiembre de 2009Costos:Internos: $13.000 Incluye: Certificación, materiales del curso, alojamiento con desayuno por dos días, cena por dos días, almuerzo por tres días, café con galleta por tres días.Para hacer uso del internado el día antes del comienzo del curso, se requiere cancelar un costo adicional de $2.000, el que puede pagar junto a la matrícula.Nota: Por disposición de la Administración del CPEIP, una vez terminado el curso, no se podrá hacer uso del Internado.Externos $6.200 Incluye: Certificación, materiales del curso, almuerzo por tres días, café con galletas por tres días.
Estimado(a) Profesor(a):Me es grato informar a usted que el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), realizará este año el Décimo Octavo Curso Nacional para Orientadores “La Orientación como mundo educativo”, en dos fechas alternativas:§ 22 de abril al 24 de abril§ 30 de septiembre al 2 de octubreEn dicho curso tendremos la oportunidad de:· Analizar la misión de la Escuela a la luz de la propuesta educativa Educación de Anticipación.· Analizar la misión de la Orientación en los ámbitos escolares.· Analizar y comprender las acciones que permiten a la Orientación conducir a la Escuela en la construcción de un mundo educativoEn la espera de poder contar con su presencia en alguna de las dos fechas en que se realizará el Curso, le saluda con toda atención,Gabriel Castillo InzulzaP.S.: Adjunto, encontrará toda la información correspondiente a la matrícula del Curso. Para realizar consultas, por favor comunicarse con la señora Sandra Vergara Rivera, al teléfono (2) 488 17 15.Nombre del curso: “La Orientación como mundo educativo”.Número de horas: 28 horas.Destinatarios: Orientadores, Directivos y Docentes de la Educación Prebásica, Básica, Media y Superior.Fechas: Primera versión: 22 al 24 de abril de 2009Segunda versión: 30 de septiembre al 2 de octubre de 2009Horario: Miércoles y jueves de 9:00 a 18:00 horas.Viernes de 9:00 a 15:00 horas.Sede: CPEIP. Camino Nido de Águilas N° 14.557, Lo BarnecheaCupos: 120 participantes: 70 internos y 50 externos.Matrícula:Reservar matrícula enviando, al FAX (2) 488 17 46, el comprobante del depósito realizado en el BancoEstado, Cuenta Nº 9446036 por el monto correspondiente (Interno o Externo), a nombre del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) y fotocopia de la Cédula de Identidad (anverso).IMPORTANTE:Enviar el FAX en el formulario que se adjunta.Se ruega traer, al inicio del curso, el comprobante original de depósito para regularizar la matrícula.Dado que los cupos del internado son limitados, se reservarán de acuerdo a la fecha de recepción del FAX anteriormente indicado. Fecha máxima de recepción de reservas de matrículas:Primera versión: viernes 17 de abril de 2009Segunda versión: viernes 25 de septiembre de 2009Costos:Internos: $13.000 Incluye: Certificación, materiales del curso, alojamiento con desayuno por dos días, cena por dos días, almuerzo por tres días, café con galleta por tres días.Para hacer uso del internado el día antes del comienzo del curso, se requiere cancelar un costo adicional de $2.000, el que puede pagar junto a la matrícula.Nota: Por disposición de la Administración del CPEIP, una vez terminado el curso, no se podrá hacer uso del Internado.Externos $6.200 Incluye: Certificación, materiales del curso, almuerzo por tres días, café con galletas por tres días.
20 de marzo de 2009
CONCURSO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN: "Con los Ojos De Galileo" Marzo 2009
Estimados usuarios/as El 2009 se cumplen 400 años desde que Galileo Galilei, científico y pensador nacido en Pisa, Italia, inventó el telescopio astronómico. A partir de este importante acontecimiento, invitamos a los alumnos y alumnas de enseñanza básica y educación parvularia a participar en el concurso
·"Con Ojos de Galileo".
Ver más información
Concurso para estudiantes: "Con ojos de Galileo"
El 2009 se cumplen 400 años desde que Galileo Galilei, científico y pensador nacido en Pisa, Italia, utilizó por primera vez el telescopio astronómico.
Este instrumento es fundamental para la observación de fenómenos del espacio sideral. Con su invención fue posible formular nuevas teorías y explicaciones acerca del lugar de la Tierra y del hombre en el espacio y el tiempo.
Utilizando el telescopio, Galileo contribuyó a asentar la teoría heliocéntrica en el movimiento del sistema solar, teoría que adelantó notablemente el conocimiento científico en su época.
Si los trabajos científicos de Galileo hubiesen ocurrido en nuestro tiempo probablemente habrían contado con el apoyo de Centros de Investigación, Universidades y Gobiernos. Pero hace cuatro siglos Galileo y su obra enfrentaron serios obstáculos que comprometieron su libertad y aún su vida. La obra científica de Galileo desafió ideas pesimistas frente al conocimiento del mundo natural y defendió el derecho de la humanidad para buscar el saber y difundir el conocimiento.
La comunidad científica internacional ha declarado el 2009 “Año Internacional de la Astronomía”. En esta celebración Galileo Galilei será la figura central como símbolo del trabajo de científicos que, como él, aportan al desarrollo del saber y al progreso de la humanidad.
El Ministerio de Educación mediante el Nivel de Educación Básica se asocia, en colaboración con el Observatorio Europeo Austral (ESO), EXPLORA, Portal “Chile para Niños” (DIBAM), Servicio de Cooperación Lingüística y Educativa de la Embajada de Francia y el Instituto Chileno-Francés, a esta celebración mundial y convoca a estudiantes y profesores de Enseñanza Básica y Educación Parvularia a participar en un concurso nacional en torno a la obra y figura de Galileo Galilei.
Bases de Participación
SE CONVOCA A MESA DE TRABAJO MULTIDISCIPLINAR ACERCA DEL TEMA DEL EMBARAZO ESTUDIANTIL EN ALUMNAS TÉCNICO PROFESIONALES. Marzo 2009
El Liceo "Corina Urbina Villanueva" de San Felipe, Informa que se realizará en las dependencias de nuestro Liceo una: "Mesa Técnica de Trabajo sobre la problemática del embarazo estudiantil en alumnas del área técnico profesional de la Educación Media" el Miércoles 25 de Marzo a las 10,00 horas.
Se reunirán personeros del ámbito educacional que se manejan en estas temáticas, pues sus aportes nos van a ayudar a consensuar un tema contingente que hace parte de nuestro proyecto educativo y reglamentación interna.
Convocan a esta mesa de trabajo multidiscíplinario,María Isabel Espejo Lillo, Directora del Establecimiento; Eva Cruz Argandoña, Coordinadora Área Técnico Profesional;Hernán Fernández León, Profesor encargado de A. de Adultos Mayores.
Estaremos informando a toda la comunidad del avance de estas conversaciones.
PROFESORES DE RELIGIÓN CATÓLICA DEL LICEO- Inician Capacitación de Formación Continua En Los Andes.
Se Inicio la Capacitación a los Profesores de Religión Católica, convocada por la Vicaría de la Educación del Obispado de San Felipe y a la cual nuestro Departamento de Educación de la Fe Católica Liceana, se ha hecho presente en pleno - Esta Formación Permanente se va a desarrollar todos los meses en las dependencias del Instituto Chacabuco de la Comunidad Religiosa de los Maristas de la COmuna de Los Andes.
Las temáticas versan en relación a la implementación de pedagogías, didácticas y metodologías de innovación para un efectivo desarrollo de los nuevos planes y programas de religión aprobados por la conferencia episcopal de Chile y el Ministerio de Educación.
Estuvieron en la Primera Sesión: Sra. Ada Varas - Sra. Naldy Peña - Sra. Tatiana Navarro - Sra Rosa Godoy - Sr. Oscar García.
19 de marzo de 2009
PARA LASALUMNAS DE LOS CUARTOS MEDIOS LICEANOS. Marzo 2009
Estimado Orientador (a):
De mi consideración:
DuocUC V Región, colaborando en la definición vocacional a la que se enfrentan los alumnos de cuarto medio, se encuentra organizando la PRIMERA "Ventana Vocacional y Cultural 2009", en sus sedes VIÑA DEL MAR y VALPARAISO, oportunidad en la que se realizarán Talleres Prácticos dirigidos por Directores de Carrera y en los que el alumno podrá vivenciar la actividad profesional de las carreras, como también conocer las características, actividades, ejercicio laboral y beneficios que ofrecen las diversas Escuelas y la Institución.
Este año incorporaremos en nuestro programa Charlas acerca de Financiamiento Estudiantil Interno y Estatal (Crédito con Aval de Estado, Becas Estatales y Beneficios en Gral).
Como complemento a estas jornadas, se desarrollarán las siguientes acciones:
־ Instalación de módulos por carrera, atendidos por alumnos de cursos superiores.
־ Realización de circuitos guiados por las distintas dependencias de nuestra Institución.
־ Presentación de un Montaje Teatral y Acciones de Arte, entre otros.
La Ventana Vocacional y Cultural, se desarrollará en las sedes Viña del Mar y Valparaíso en las siguientes fechas:
SEDE
Viña del Mar
Valparaíso
FECHA
Miércoles 06 de Mayo
Miércoles 13 de Mayo
HORARIOS
09:00 a 13:00 horas
09:00 a 13:00 horas
DIRECCIÓN
Av. Alvarez 2366, Chorrillos
Viña del Mar
Av. Brasil 2021 Valparaíso
Le extendemos una cordial invitación a esta actividad, tanto a usted como a los alumnos de 4º Medio de su establecimiento educacional y, considerando que la capacidad de los talleres es limitada, rogamos inscribir a sus alumnos antes del LUNES 04 DE MAYO a los teléfonos 032- 2268677 y 2268766, al fax 2268608 o al e-mail mlisboa@duoc.cl Se adjunta Ficha de Inscripción.
Sin otro particular saluda atentamente a Usted,
ALEJANDRA TRINCADO LAGOS
Directora de Comunicación, Difusión y Marketing
DuocUC V Región
De mi consideración:
DuocUC V Región, colaborando en la definición vocacional a la que se enfrentan los alumnos de cuarto medio, se encuentra organizando la PRIMERA "Ventana Vocacional y Cultural 2009", en sus sedes VIÑA DEL MAR y VALPARAISO, oportunidad en la que se realizarán Talleres Prácticos dirigidos por Directores de Carrera y en los que el alumno podrá vivenciar la actividad profesional de las carreras, como también conocer las características, actividades, ejercicio laboral y beneficios que ofrecen las diversas Escuelas y la Institución.
Este año incorporaremos en nuestro programa Charlas acerca de Financiamiento Estudiantil Interno y Estatal (Crédito con Aval de Estado, Becas Estatales y Beneficios en Gral).
Como complemento a estas jornadas, se desarrollarán las siguientes acciones:
־ Instalación de módulos por carrera, atendidos por alumnos de cursos superiores.
־ Realización de circuitos guiados por las distintas dependencias de nuestra Institución.
־ Presentación de un Montaje Teatral y Acciones de Arte, entre otros.
La Ventana Vocacional y Cultural, se desarrollará en las sedes Viña del Mar y Valparaíso en las siguientes fechas:
SEDE
Viña del Mar
Valparaíso
FECHA
Miércoles 06 de Mayo
Miércoles 13 de Mayo
HORARIOS
09:00 a 13:00 horas
09:00 a 13:00 horas
DIRECCIÓN
Av. Alvarez 2366, Chorrillos
Viña del Mar
Av. Brasil 2021 Valparaíso
Le extendemos una cordial invitación a esta actividad, tanto a usted como a los alumnos de 4º Medio de su establecimiento educacional y, considerando que la capacidad de los talleres es limitada, rogamos inscribir a sus alumnos antes del LUNES 04 DE MAYO a los teléfonos 032- 2268677 y 2268766, al fax 2268608 o al e-mail mlisboa@duoc.cl Se adjunta Ficha de Inscripción.
Sin otro particular saluda atentamente a Usted,
ALEJANDRA TRINCADO LAGOS
Directora de Comunicación, Difusión y Marketing
DuocUC V Región
PARA LOS PADRES APODERADOS- ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN - AUXILIARES Y DOCENTES. BECA ESTUDIOS COPECUCH 2009
Becas de Estudio
Universitarios, Técnicos, Enseñanza Media y Básica
Es una asignación en dinero que favorece a:
Trabajadores y pensionados afiliados que cursen estudios regulares universitarios y los hijos de éstos que tengan la calidad de cargas familiares autorizadas por la Caja (trabajadores afiliados) o en la entidad pagadora de la pensión, que cursen estudios regulares, universitarios, técnicos, enseñanza media en su nivel de tercero, cuarto o quinto año o de enseñanza básica en su nivel de séptimo u octavo año.
Se entenderá por estudios universitarios aquellos que se cursen en Universidades públicas o privadas. Este beneficio se otorgará también a aquellos estudiantes de Post-Grado si el plan académico tiene un mínimo de cuatro semestres.
Estudios técnicos serán aquellos que se cursen en Centros de Formación Técnica o Institutos Profesionales, cuyas carreras, planes de estudios y programas estén reconocidos por el Ministerio de Educación y que sean continuación del cuarto año de enseñanza media.
Estudios de educación media serán aquellos que correspondan a nivel de tercero, cuarto o quinto año medio, que se cursen en establecimientos fiscales o particulares ya sea en el plan Técnico Profesional o Científico Humanista.
Estudios de educación básica serán aquellos que correspondan al nivel de séptimo u octavo año, que se cursen en establecimientos fiscales o particulares.
Requisitos:
El trabajador afiliado debe tener contrato vigente al momento de la postulación.
El pensionado debe encontrarse como afiliado vigente al momento de la postulación.
El alumno beneficiado con la beca debe tener la calidad de Carga Familiar Autorizada por la Caja o por la entidad pagadora de la pensión.
El estudiante debe tener durante el año o semestre inmediatamente anterior a su postulación, un promedio de notas igual o superior a:
5,4 Estudios Universitarios para trabajador y pensionado.
6,0 Estudios Técnicos para hijos acreditados como carga familiar.
6,2 Estudios Medios (tercero, cuarto o quinto) para hijos acreditados como carga familiar.
6,6 Estudios Básicos (séptimo u octavo) para hijos acreditados como carga familiar.
El Alumno debe iniciar o continuar estudios en el primer semestre del año de la postulación. Debe presentar la solicitud de Beca de Estudios y los otros antecedentes requeridos en los plazos fijador por la Caja.
Trabajadores y pensionados afiliados que cursen estudios regulares universitarios y los hijos de éstos que tengan la calidad de cargas familiares autorizadas por la Caja (trabajadores afiliados) o en la entidad pagadora de la pensión, que cursen estudios regulares, universitarios, técnicos, enseñanza media en su nivel de tercero, cuarto o quinto año o de enseñanza básica en su nivel de séptimo u octavo año.
Se entenderá por estudios universitarios aquellos que se cursen en Universidades públicas o privadas. Este beneficio se otorgará también a aquellos estudiantes de Post-Grado si el plan académico tiene un mínimo de cuatro semestres.
Estudios técnicos serán aquellos que se cursen en Centros de Formación Técnica o Institutos Profesionales, cuyas carreras, planes de estudios y programas estén reconocidos por el Ministerio de Educación y que sean continuación del cuarto año de enseñanza media.
Estudios de educación media serán aquellos que correspondan a nivel de tercero, cuarto o quinto año medio, que se cursen en establecimientos fiscales o particulares ya sea en el plan Técnico Profesional o Científico Humanista.
Estudios de educación básica serán aquellos que correspondan al nivel de séptimo u octavo año, que se cursen en establecimientos fiscales o particulares.
Requisitos:
El trabajador afiliado debe tener contrato vigente al momento de la postulación.
El pensionado debe encontrarse como afiliado vigente al momento de la postulación.
El alumno beneficiado con la beca debe tener la calidad de Carga Familiar Autorizada por la Caja o por la entidad pagadora de la pensión.
El estudiante debe tener durante el año o semestre inmediatamente anterior a su postulación, un promedio de notas igual o superior a:
5,4 Estudios Universitarios para trabajador y pensionado.
6,0 Estudios Técnicos para hijos acreditados como carga familiar.
6,2 Estudios Medios (tercero, cuarto o quinto) para hijos acreditados como carga familiar.
6,6 Estudios Básicos (séptimo u octavo) para hijos acreditados como carga familiar.
El Alumno debe iniciar o continuar estudios en el primer semestre del año de la postulación. Debe presentar la solicitud de Beca de Estudios y los otros antecedentes requeridos en los plazos fijador por la Caja.
18 de marzo de 2009
REUNIONES DE PADRES Y APODERADOS DEL MES DE MARZO. Temática: El SALUDO DEL BUENOS DIAS - Y LA ACCIÓN DE GRACIAS.
I.- Saludo Inicial.- Transmitir a toda la comunidad Educativa el saludo y el agradecimiento, por haber confiado la educación de las alumnas a nuestra Institución. Resaltar que el trabajo educativo se realiza en conjunto con los Padres y Madres Apoderadas, y que los logros y resultados serán una realidad cuando: Las Alumnas – Padres y Apoderados –Profesores, realicemos nuestra tarea como corresponde.
II.- Nuevos Integrantes a la Comunidad.- Se integran a la Comunidad Educativa las siguientes personas con las siguientes responsabilidades educativas: Sra. Elsa Vega: Inspectora General del Liceo – Sra. Eva Cruz . Coordinadora de Pedagógica área Técnica – Sra. Carolina Arriaza. Profesora de Lenguaje – Srta. Tiare Orostegui Profesora de Lenguaje – Sra. María Isabel Olguín Contador Auditor área Técnica y Profesora de Matemáticas para la Educación Básica – Sr. Jaime Silva C. Asistente de la Educación – Sra. Pamela Herrera Asistente Social Jefa de la OPD San Felipe Carrera Asistente Adulto Mayor – Srta. Katherine Curí, Psicóloga Directora del Centro “Ayecan” para los Adultos Mayores de la Comuna. Carrera Atención al adulto Mayor.
III.- Carreras Técnico Profesionales.- Cada Carrera en conjunto con la coordinación pedagógica y los profesores de módulo, estarán permanentemente realizando muestras a la comunidad de sus proyecciones – Continuaremos participando con las redes de apoyo e integración comunal – provincial y regional de ambas carreras – lo que para esta unidad educativa ha significado fortalecer las carreras ya acreditadas y además estrechar lazos comunicacionales y de ayuda e interacción. Dándole Credibilidad – Confianza y Protagonismo a las dos carreras técnicas impartidas por nuestra comunidad.
IV.-Nuevos Desafíos a nivel de Enseñanza Aprendizaje.- El Objetivo a Nivel Nacional en relación a elevar la calidad de la educación este año 2009 esta centrado en profundizar la CALIDAD LECTORA DE LAS ESTUDIANTES CHILENOS. Para ello nuestra Unidad Educativa ha diseñado una serie de actividades formativas que atenderán a ir fortaleciendo: COMPRESIÓN DE LA LECTURA – Y VELOCIDAD LECTORA. Todo ello enmarcado en los compromisos que hemos adquirido con los PLANES SEP (Subvención Escolar Preferencial) y nuestras planificaciones 2009. La Línea de acción inicial le hace partícipe a usted como padre y madre apoderado en el compromiso de decepcionar bajo compromiso de firma de los NUEVOS TEXTOS ESCOLARES 2009 – De manera muy responsable usted recibirá los textos de uso escolar que nos permitirán REFORZAR DÍA A DÍA los ámbitos antes mencionados. Los Textos han de ser CUIDADOS – FORRADOS E IDENTIFICADOS .
II.- Nuevos Integrantes a la Comunidad.- Se integran a la Comunidad Educativa las siguientes personas con las siguientes responsabilidades educativas: Sra. Elsa Vega: Inspectora General del Liceo – Sra. Eva Cruz . Coordinadora de Pedagógica área Técnica – Sra. Carolina Arriaza. Profesora de Lenguaje – Srta. Tiare Orostegui Profesora de Lenguaje – Sra. María Isabel Olguín Contador Auditor área Técnica y Profesora de Matemáticas para la Educación Básica – Sr. Jaime Silva C. Asistente de la Educación – Sra. Pamela Herrera Asistente Social Jefa de la OPD San Felipe Carrera Asistente Adulto Mayor – Srta. Katherine Curí, Psicóloga Directora del Centro “Ayecan” para los Adultos Mayores de la Comuna. Carrera Atención al adulto Mayor.
III.- Carreras Técnico Profesionales.- Cada Carrera en conjunto con la coordinación pedagógica y los profesores de módulo, estarán permanentemente realizando muestras a la comunidad de sus proyecciones – Continuaremos participando con las redes de apoyo e integración comunal – provincial y regional de ambas carreras – lo que para esta unidad educativa ha significado fortalecer las carreras ya acreditadas y además estrechar lazos comunicacionales y de ayuda e interacción. Dándole Credibilidad – Confianza y Protagonismo a las dos carreras técnicas impartidas por nuestra comunidad.
IV.-Nuevos Desafíos a nivel de Enseñanza Aprendizaje.- El Objetivo a Nivel Nacional en relación a elevar la calidad de la educación este año 2009 esta centrado en profundizar la CALIDAD LECTORA DE LAS ESTUDIANTES CHILENOS. Para ello nuestra Unidad Educativa ha diseñado una serie de actividades formativas que atenderán a ir fortaleciendo: COMPRESIÓN DE LA LECTURA – Y VELOCIDAD LECTORA. Todo ello enmarcado en los compromisos que hemos adquirido con los PLANES SEP (Subvención Escolar Preferencial) y nuestras planificaciones 2009. La Línea de acción inicial le hace partícipe a usted como padre y madre apoderado en el compromiso de decepcionar bajo compromiso de firma de los NUEVOS TEXTOS ESCOLARES 2009 – De manera muy responsable usted recibirá los textos de uso escolar que nos permitirán REFORZAR DÍA A DÍA los ámbitos antes mencionados. Los Textos han de ser CUIDADOS – FORRADOS E IDENTIFICADOS .
VISIBLEMENTE CON LOS DATOS DE LA ALUMNA – El Costo de Cada Texto es un Aporte Significativo del Gobierno de Chile – La Calidad de los Textos es muy buena – La Posibilidad que su pupila tiene de contar con estos textos en forma gratuita es un verdadero ahorro al costo familiar, que no puede ser despreciado, sino que ha de ser considerado una inversión educativa nacional de excelencia – Los Textos Entregados son de uso obligatorio para cada sector y subsector de aprendizaje y es de responsabilidad de la alumna traerlos a cada clase – La Pérdida o extravío de los textos son de RESPONSABILIDAD EXCLUSIVA DE LAS ALUMNAS Y POR ENDE DE LOS PADRES Y APODERADOS, por lo cual el liceo no va a reponer los textos, y el apoderado deberá comprarlos en el comercio al precio real de los mismos – El Cuidado de los Textos es de exclusiva responsabilidad de la alumna, para evitar robos de los mismos, es que se sugiere el marcado con los datos de la alumna en varias páginas del mismo – Además nuestra Unidad Técnica Pedagógica hará entrega de los TEXTOS ESCOLARES ANTIGUOS por medio de sus profesores jefes, para que los tengan como apoyo a sus tareas.
V.- Acerca de las Inasistencias y Atrasos 2009.- La Inspectoría General en Conjunto con Orientación Liceana y Unidad Técnica Pedagógica, han realizado junto al equipo directivo del liceo una reunión solicitada por todo el cuerpo de docentes con los padres y madres tutores apoderados de las alumnas que en el año 2008 presentaron certificaciones médicas por inasistencias reiteradas y atrasos de las alumnas – Además con aquellas situaciones que el año anterior fueron reiteradas en FALTA DE PRESENCIA A CLASES – Allí se Profundizo La IMPORTANCIA DE LA ASISTENCIA DIARIA A CLASES – Para poder SER ACTOR DEL APRENDIZAJE Y NO UN OYENTE DE LA EXPERIENCIA DE OTROS, se hace imprescindible “ESTAR” presentes en clases. Se Dio a conocer el nuevo sistema de justificaciones de atrasos e inasistencias (INASISTENCIAS LAS JUSTIFICA CON DOCUMENTACIÓN ESCRITA: CERTIFICADOS – CITACIONES U OTROS, solamente en INSPECTORÍA GENERAL) – Ninguno de estos Documentos han de ser entregados a otras personas del liceo). Las Inasistencias Prolongadas y sin Justificación serán notificadas a Carabineros de Chile, quienes en su función preventiva está el ir a domicilio a constatar situaciones, pues la educación es un derecho y una obligación que los padres madres y tutores estamos obligados a generar, y si esto no se cumple es una responsabilidad nuestra el no hacerlo cumplir. “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo” (Confucio).
VI.-Acerca del Sistema SINEDUC de Certificaciones e Informaciones A Padres y Apoderados.- Este año 2009, se estará implementando en todo nuestro sistema de educación municipal una RED de Apoyo de Certificaciones e Informes de Notas, de similares características al SINEDUC, se implementará un NUEVO SOFTWARE – Por lo tanto para iniciar como todos los años anteriores, solicitamos a ustedes el tradicional aporte de $1.000.- por alumna liceana. Para los gastos de compra de Resmas de Papel – Tóner para la Impresora Multifuncional – Gastos de Mantención de Equipos – Estos dineros han de ser cancelados al profesor(a) Jefe y con un plazo máximo del mes de ABRIL 2009 – Sin esta aportación se nos hace imposible poder mantener una atención expedita a los requerimientos de impresión del sistema – por ello apelamos a su comprensión y apoyo a nuestra gestión administrativa.
V.- Acerca de las Inasistencias y Atrasos 2009.- La Inspectoría General en Conjunto con Orientación Liceana y Unidad Técnica Pedagógica, han realizado junto al equipo directivo del liceo una reunión solicitada por todo el cuerpo de docentes con los padres y madres tutores apoderados de las alumnas que en el año 2008 presentaron certificaciones médicas por inasistencias reiteradas y atrasos de las alumnas – Además con aquellas situaciones que el año anterior fueron reiteradas en FALTA DE PRESENCIA A CLASES – Allí se Profundizo La IMPORTANCIA DE LA ASISTENCIA DIARIA A CLASES – Para poder SER ACTOR DEL APRENDIZAJE Y NO UN OYENTE DE LA EXPERIENCIA DE OTROS, se hace imprescindible “ESTAR” presentes en clases. Se Dio a conocer el nuevo sistema de justificaciones de atrasos e inasistencias (INASISTENCIAS LAS JUSTIFICA CON DOCUMENTACIÓN ESCRITA: CERTIFICADOS – CITACIONES U OTROS, solamente en INSPECTORÍA GENERAL) – Ninguno de estos Documentos han de ser entregados a otras personas del liceo). Las Inasistencias Prolongadas y sin Justificación serán notificadas a Carabineros de Chile, quienes en su función preventiva está el ir a domicilio a constatar situaciones, pues la educación es un derecho y una obligación que los padres madres y tutores estamos obligados a generar, y si esto no se cumple es una responsabilidad nuestra el no hacerlo cumplir. “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo” (Confucio).
VI.-Acerca del Sistema SINEDUC de Certificaciones e Informaciones A Padres y Apoderados.- Este año 2009, se estará implementando en todo nuestro sistema de educación municipal una RED de Apoyo de Certificaciones e Informes de Notas, de similares características al SINEDUC, se implementará un NUEVO SOFTWARE – Por lo tanto para iniciar como todos los años anteriores, solicitamos a ustedes el tradicional aporte de $1.000.- por alumna liceana. Para los gastos de compra de Resmas de Papel – Tóner para la Impresora Multifuncional – Gastos de Mantención de Equipos – Estos dineros han de ser cancelados al profesor(a) Jefe y con un plazo máximo del mes de ABRIL 2009 – Sin esta aportación se nos hace imposible poder mantener una atención expedita a los requerimientos de impresión del sistema – por ello apelamos a su comprensión y apoyo a nuestra gestión administrativa.
VII.- LECTURA DE COMPROMISOS DE LOS PARDES – MADRES –APODERADOS 2009.-
El siguiente Documento fue dado a conocer en Noviembre 2008 y se indicó que desde Marzo sus indicaciones que a continuación se darán a conocer nuevamente se darán cumplimiento:
INDICACIONES DE ESTRICTA ATENCIÓN.-
Al momento de ser matriculada su pupila recibe el beneficio de Seguro Escolar, para cualquier accidente de trayecto casa-Liceo o que ocurra en el interior del Establecimiento. Este hecho debe ser informado en un máximo de 48 horas de ocurrido el accidente.
Todo Alumna deberá asistir a clases con su uniforme completo y perfectamente aseado:
Polera blanca, manga corta o larga de uniforme (cuello sport con ribetes azul con amarillo e insignia bordada.)
Falda pantalón (de verano con calcetas plomas y zapatos negros, chaleco azul de colegio)
Falda pantalón (de invierno: con panties de lana gris, zapatón negro, chaleco del Liceo, parka o Montgomery azul). O en su defecto en fechas informadas año a año el pantalón azul marino.
Obligatorio:
Es el uso de delantal de cuadrillé con nombre y curso visible.
Todas las prendas de vestir deben estas debidamente marcadas, para facilitar devoluciones, en caso de pérdidas.
No se permiten pelos teñidos de colores en forma parcial o total.
El uso del pantalón de buzo o de colegio no debe ser a la cadera o sin basta.
No se permite el uso de pearcing, pulseras, aros colgantes artesanales o de fantasía. El uso de aros debe ser pegado al lóbulo de la oreja y que no desentone con el uniforme.
No se permite uñas pintadas de colores ni maquillaje de labios ni ojos.
La alumna debe estar dispuesta a comportarse adecuadamente en la calle cuando vista el uniforme, porque su conducta proyecta la imagen de la Institución ante la comunidad.
Por tanto no se debe: fumar, beber alcohol, consumir o traficar droga o hacer manifestaciones de afectividad reñidas con la norma social aceptada con personas del sexo opuesto o su mismo sexo, ni dentro ni fuera del Liceo.
Evitar expresiones verbales o gestuales groseras.
§ Se prohíbe al interior del colegio, el uso de equipos personal estéreo, celulares, radios o grabadoras, joyas, dinero, etc. Si la alumna persiste en traerlo, en caso de que se extravíe uno de estos implementos, el establecimiento no es responsable de su reposición. Estos implementos se requisarán y no serán devueltos sino hasta el término del año escolar. Al autorizar radio o grabadoras con fines pedagógicos, el colegio no responde por pérdidas o daños; es responsabilidad de la alumna el cuidado de ellos. Cualquier aviso telefónico deberá hacerse a través de Inspectoría o Secretaría, si la situación así lo amerite.
La asistencia a clases es un requisito fundamental para los aprendizajes, según la Ley de Educación Obligatoria. El Liceo trabajará este punto con Carabineros, quien citará a los apoderados responsables de las alumnas que registren inasistencias reiteradas sin motivos que lo justifiquen.
El Liceo flexibiliza calendarios de evaluaciones y requisitos de asistencia mínima a clases en el caso de las alumnas embarazadas o madres adolescentes, según la ley lo establece, pero no se limita a evaluar con trabajos hechos en el hogar.
Las agresiones psicológicas verbales o físicas , no tienen cabida ni aceptación en esta comunidad escolar. Y son sancionadas como falta grave.
Las alumnas deben cuidar el mobiliario, materiales y/o dependencias del establecimiento. Si causa destrozos se hará responsable del financiamiento o reposición de lo dañado.
Las alumnas deben mantener la limpieza de los espacios, patios, salas, laboratorios, etc.
Las Alumnas deben dejar la sala sin papeles y con el mobiliario dispuesto para el aseo.
Cada curso es responsable de encerar su sala y entregarla a fin de año pintada
(1ª.quincena de Diciembre) y en las mismas condiciones que la recibió.
Deberes y Derechos de los Apoderados:
a) Evitar retirar a la alumna durante la jornada escolar, especialmente cuando éste tenga actividades con evaluación establecidas con anterioridad.
b) Asistir, ambos padres en lo posible, a las citaciones, en caso de no poder asistir deben avisar por escrito y oportunamente, detallando la razón de su ausencia y solicitar una nueva entrevista.
c) Revisar diariamente la agenda de su pupila, para informarse del trabajo escolar o de situaciones especiales ocurridas a su hija durante el día, dejando constancia a través de su firma.
d) Presentarse en el Colegio cada vez que sea citado por la Dirección, Inspectoría o algún Profesor en los horarios determinados por éstos.
e) Los apoderados no tendrán acceso a salas y patios durante las horas de clases y horas extra programáticas.
f) Es responsabilidad del Apoderado entregar oportunamente al Colegio toda la documentación que se le solicite a su pupila.
g) Deben reponer oportunamente materiales y útiles escolares de sus pupilas.
Cooperar con el Liceo cuando la institución se lo solicite en caso de accidente escolar para llevar a su pupila al centro hospitalario.
h) Informar oportunamente inasistencias prolongadas de su pupila adjuntando la documentación pertinente.
El siguiente Documento fue dado a conocer en Noviembre 2008 y se indicó que desde Marzo sus indicaciones que a continuación se darán a conocer nuevamente se darán cumplimiento:
INDICACIONES DE ESTRICTA ATENCIÓN.-
Al momento de ser matriculada su pupila recibe el beneficio de Seguro Escolar, para cualquier accidente de trayecto casa-Liceo o que ocurra en el interior del Establecimiento. Este hecho debe ser informado en un máximo de 48 horas de ocurrido el accidente.
Todo Alumna deberá asistir a clases con su uniforme completo y perfectamente aseado:
Polera blanca, manga corta o larga de uniforme (cuello sport con ribetes azul con amarillo e insignia bordada.)
Falda pantalón (de verano con calcetas plomas y zapatos negros, chaleco azul de colegio)
Falda pantalón (de invierno: con panties de lana gris, zapatón negro, chaleco del Liceo, parka o Montgomery azul). O en su defecto en fechas informadas año a año el pantalón azul marino.
Obligatorio:
Es el uso de delantal de cuadrillé con nombre y curso visible.
Todas las prendas de vestir deben estas debidamente marcadas, para facilitar devoluciones, en caso de pérdidas.
No se permiten pelos teñidos de colores en forma parcial o total.
El uso del pantalón de buzo o de colegio no debe ser a la cadera o sin basta.
No se permite el uso de pearcing, pulseras, aros colgantes artesanales o de fantasía. El uso de aros debe ser pegado al lóbulo de la oreja y que no desentone con el uniforme.
No se permite uñas pintadas de colores ni maquillaje de labios ni ojos.
La alumna debe estar dispuesta a comportarse adecuadamente en la calle cuando vista el uniforme, porque su conducta proyecta la imagen de la Institución ante la comunidad.
Por tanto no se debe: fumar, beber alcohol, consumir o traficar droga o hacer manifestaciones de afectividad reñidas con la norma social aceptada con personas del sexo opuesto o su mismo sexo, ni dentro ni fuera del Liceo.
Evitar expresiones verbales o gestuales groseras.
§ Se prohíbe al interior del colegio, el uso de equipos personal estéreo, celulares, radios o grabadoras, joyas, dinero, etc. Si la alumna persiste en traerlo, en caso de que se extravíe uno de estos implementos, el establecimiento no es responsable de su reposición. Estos implementos se requisarán y no serán devueltos sino hasta el término del año escolar. Al autorizar radio o grabadoras con fines pedagógicos, el colegio no responde por pérdidas o daños; es responsabilidad de la alumna el cuidado de ellos. Cualquier aviso telefónico deberá hacerse a través de Inspectoría o Secretaría, si la situación así lo amerite.
La asistencia a clases es un requisito fundamental para los aprendizajes, según la Ley de Educación Obligatoria. El Liceo trabajará este punto con Carabineros, quien citará a los apoderados responsables de las alumnas que registren inasistencias reiteradas sin motivos que lo justifiquen.
El Liceo flexibiliza calendarios de evaluaciones y requisitos de asistencia mínima a clases en el caso de las alumnas embarazadas o madres adolescentes, según la ley lo establece, pero no se limita a evaluar con trabajos hechos en el hogar.
Las agresiones psicológicas verbales o físicas , no tienen cabida ni aceptación en esta comunidad escolar. Y son sancionadas como falta grave.
Las alumnas deben cuidar el mobiliario, materiales y/o dependencias del establecimiento. Si causa destrozos se hará responsable del financiamiento o reposición de lo dañado.
Las alumnas deben mantener la limpieza de los espacios, patios, salas, laboratorios, etc.
Las Alumnas deben dejar la sala sin papeles y con el mobiliario dispuesto para el aseo.
Cada curso es responsable de encerar su sala y entregarla a fin de año pintada
(1ª.quincena de Diciembre) y en las mismas condiciones que la recibió.
Deberes y Derechos de los Apoderados:
a) Evitar retirar a la alumna durante la jornada escolar, especialmente cuando éste tenga actividades con evaluación establecidas con anterioridad.
b) Asistir, ambos padres en lo posible, a las citaciones, en caso de no poder asistir deben avisar por escrito y oportunamente, detallando la razón de su ausencia y solicitar una nueva entrevista.
c) Revisar diariamente la agenda de su pupila, para informarse del trabajo escolar o de situaciones especiales ocurridas a su hija durante el día, dejando constancia a través de su firma.
d) Presentarse en el Colegio cada vez que sea citado por la Dirección, Inspectoría o algún Profesor en los horarios determinados por éstos.
e) Los apoderados no tendrán acceso a salas y patios durante las horas de clases y horas extra programáticas.
f) Es responsabilidad del Apoderado entregar oportunamente al Colegio toda la documentación que se le solicite a su pupila.
g) Deben reponer oportunamente materiales y útiles escolares de sus pupilas.
Cooperar con el Liceo cuando la institución se lo solicite en caso de accidente escolar para llevar a su pupila al centro hospitalario.
h) Informar oportunamente inasistencias prolongadas de su pupila adjuntando la documentación pertinente.
a) ASISTIR A REUNION DE APODERADOS DE CURSO QUE SEAN CITADAS EN FORMA ORDINARIA Y EXTRAORDINARIA.
Derechos:
v A) A ser informados oportunamente del rendimiento y comportamiento escolar de su pupila y de las actividades del Establecimiento.
v A solicitar entrevista a los diferentes estamentos del establecimiento parta informarse de la Situación particular de su pupila.
v A participar de las diferentes instancias existentes en el establecimiento o que se crearen Posteriormente.
VIII.- PASTORAL LICEANA.- Se comunica que este año se organizará la Pastoral Liceana de Padres y Apoderados, para fortalecer los procesos de formación integradora de nuestra comunidad educativa, para lo cual les solicitamos a cada Profesor Jefe Designar a Un Representante por Curso – Tomado sus datos personales - dirección – mail teléfono de ubicación para ponernos en contacto con ellos cuanto antes posible desde dirección. Hay que Organizar un Plan de Trabajo Muy Interesante de Ayuda Espiritual ecuménica.
IX.- AVISO DEL SERVICIO DE ALIMENTACIÓN COLECTIVA.- Se informa a la comunidad Liceana, que el Servicio de Alimentación Colectiva del establecimiento este año 2009, estará ofreciendo un SERVICIO de EXCELENCIA de Venta en Pastelería y Repostería con un Catalogo de Servicios y Precios Para Despacho por Encargo. Este Catalogo estará a la vista en la SECRETARIA LICEANA, y a cargo de la Asistente de la Educación Sra. Delia Rivero. Además el Servicio ofrecerá Productos preparados por nuestras alumnas hasta agotar stock, y estos serán comunicados por medio de la Agenda Liceana que se encuentra en la Puerta Principal de Nuestro Establecimiento. APROVECHE DE DEGUSTAR LOS PRODUCTOS PREPARADOS POR NUESTRAS ALUMNAS A PRECIOS MUY CONVENIENTES.
X.- TEMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL.- Durante estos Meses de Marzo – Abril. Invitamos a todos los apoderados que tengan casos especiales tales como: Alumnas con derivaciones psicológicas – psiquiátricas – Temáticas Judiciales – Incorporadas a Programas de OPD San Felipe – Oficina Previene Conace Regional y /u Otro – Acercarse a Presentar su situación documentada al orientador del Liceo Sr. Oscar Antonio García Cárdenas en horario de oficina y liceo. Para poder estar al tanto de estas situaciones y poder tener un manejo de situaciones personalizado y un seguimiento adecuado a cada caso.
TRABAJO PARA REALIZAR EN CADA CURSO.- MARZO – ABRIL.
“MEJORANDO NUESTRA CONVIVENCIA COTIDIANA”
Iniciaremos Este Año a Nivel de Transversalidad la Idea de Potenciar el Pensamiento Positivo en Nuestro Liceo, por medio de la práctica de hábitos y valores esenciales para una buena convivencia escolar Este mes de Marzo –Abril: EJERCITA SER POSITIVO.
Y la Práctica del Saludo Cotidiano del: “BUENOS DÍAS” y “BUENASTARDES” Además de:
“MUCHAS GRACIAS”.
MIRAR LA VIDA CON UNA MIRADA POSITIVA – SIN DUDA ALGUNA MEJORARÁ NUESTRAS ACTIVIDADES ESCOLARES Y COTIDIANAS.
PENSAMIENTO POSITIVO PARA SU REUNIÓN
“Tenga siempre muy presente y no olvide ni por un minuto que la parte más importante de usted mismo en su ser interno, su alma, su mente, su espíritu, lo que está dentro de usted, sin esa parte invisible e interna usted sólo sería una masa de huesos y carne. Dedique tiempo importante a su ser interior, medite, ore, piense, enriquezca y fortalezca su espiritualidad, allí encontrará todas las respuestas”. Escúchese.
XI.- EL BLOG DEL LICEO.-
En Internet el Liceo tiene su lugar, por medio del BLOG LICEANO, que le permite estar al día de la AGENDA DIARIA de actividades que se desarrollan – Y de la Prevención Liceana que se desarrolla en cada uno de los niveles de nuestra comunidad.
La Dirección es:
Derechos:
v A) A ser informados oportunamente del rendimiento y comportamiento escolar de su pupila y de las actividades del Establecimiento.
v A solicitar entrevista a los diferentes estamentos del establecimiento parta informarse de la Situación particular de su pupila.
v A participar de las diferentes instancias existentes en el establecimiento o que se crearen Posteriormente.
VIII.- PASTORAL LICEANA.- Se comunica que este año se organizará la Pastoral Liceana de Padres y Apoderados, para fortalecer los procesos de formación integradora de nuestra comunidad educativa, para lo cual les solicitamos a cada Profesor Jefe Designar a Un Representante por Curso – Tomado sus datos personales - dirección – mail teléfono de ubicación para ponernos en contacto con ellos cuanto antes posible desde dirección. Hay que Organizar un Plan de Trabajo Muy Interesante de Ayuda Espiritual ecuménica.
IX.- AVISO DEL SERVICIO DE ALIMENTACIÓN COLECTIVA.- Se informa a la comunidad Liceana, que el Servicio de Alimentación Colectiva del establecimiento este año 2009, estará ofreciendo un SERVICIO de EXCELENCIA de Venta en Pastelería y Repostería con un Catalogo de Servicios y Precios Para Despacho por Encargo. Este Catalogo estará a la vista en la SECRETARIA LICEANA, y a cargo de la Asistente de la Educación Sra. Delia Rivero. Además el Servicio ofrecerá Productos preparados por nuestras alumnas hasta agotar stock, y estos serán comunicados por medio de la Agenda Liceana que se encuentra en la Puerta Principal de Nuestro Establecimiento. APROVECHE DE DEGUSTAR LOS PRODUCTOS PREPARADOS POR NUESTRAS ALUMNAS A PRECIOS MUY CONVENIENTES.
X.- TEMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL.- Durante estos Meses de Marzo – Abril. Invitamos a todos los apoderados que tengan casos especiales tales como: Alumnas con derivaciones psicológicas – psiquiátricas – Temáticas Judiciales – Incorporadas a Programas de OPD San Felipe – Oficina Previene Conace Regional y /u Otro – Acercarse a Presentar su situación documentada al orientador del Liceo Sr. Oscar Antonio García Cárdenas en horario de oficina y liceo. Para poder estar al tanto de estas situaciones y poder tener un manejo de situaciones personalizado y un seguimiento adecuado a cada caso.
TRABAJO PARA REALIZAR EN CADA CURSO.- MARZO – ABRIL.
“MEJORANDO NUESTRA CONVIVENCIA COTIDIANA”
Iniciaremos Este Año a Nivel de Transversalidad la Idea de Potenciar el Pensamiento Positivo en Nuestro Liceo, por medio de la práctica de hábitos y valores esenciales para una buena convivencia escolar Este mes de Marzo –Abril: EJERCITA SER POSITIVO.
Y la Práctica del Saludo Cotidiano del: “BUENOS DÍAS” y “BUENASTARDES” Además de:
“MUCHAS GRACIAS”.
MIRAR LA VIDA CON UNA MIRADA POSITIVA – SIN DUDA ALGUNA MEJORARÁ NUESTRAS ACTIVIDADES ESCOLARES Y COTIDIANAS.
PENSAMIENTO POSITIVO PARA SU REUNIÓN
“Tenga siempre muy presente y no olvide ni por un minuto que la parte más importante de usted mismo en su ser interno, su alma, su mente, su espíritu, lo que está dentro de usted, sin esa parte invisible e interna usted sólo sería una masa de huesos y carne. Dedique tiempo importante a su ser interior, medite, ore, piense, enriquezca y fortalezca su espiritualidad, allí encontrará todas las respuestas”. Escúchese.
XI.- EL BLOG DEL LICEO.-
En Internet el Liceo tiene su lugar, por medio del BLOG LICEANO, que le permite estar al día de la AGENDA DIARIA de actividades que se desarrollan – Y de la Prevención Liceana que se desarrolla en cada uno de los niveles de nuestra comunidad.
La Dirección es:
17 de marzo de 2009
INVITAMOS A TODA LA COMUNIDAD LICEANA A ORAR POR ESTA CAUSA TAN NOBLE.Santiago, Chile 19 de enero de 2009
Un desesperado llamado es que el realizan los padres del pequeño de 11 años Felipe Cruzat Solar, quien fue subido a la lista de espera de trasplantes como urgencia nacional, a la espera de un corazón, debido a una insuficiencia cardiaca provocada por una de una Miocardiopatia Dilatada, que lo tiene conectado a ventilación mecánica en la UCI Pediátrica del Hospital Clínico Universidad Católica.Padre de niño que espera urgente un corazón: “Estamos contra el tiempo”
PORQUE DEBEMOS ESPERAR ESTO!!!?
Ayudemos a adultos y niños a vivir!!!
Capilla San Lucas 18/01/2009
Efectúan misa por menor de 11 años que necesita trasplante de corazón El niño necesita un corazón compatible en peso, talla y grupo sanguíneo. Su donante ideal debiese pesar entre 27 y 55 kilos y de su mismo grupo sanguíneo.SANTIAGO, enero 18.-
Este domingo, a las 12:30 horas, se efectuará una misa y cadena de oración para rogar por Felipe Cruzat Solar, el niño de 11 años que requiere un urgente trasplante de corazón, dado que se encuentra en extrema gravedad por una miocardiopatía dilatada e insuficiencia cardiaca descompensada.El oficio religioso se efectuará en la "Capilla San Lucas", ubicada en el primer piso del Hospital Clínico de la Universidad Católica, donde Felipe está internado. A la misa, que será oficiada por el sacerdote del Colegio Sagrados Corazones de Manquehue, Jorge Marín, asistirá toda la comunidad escolar, incluidos profesores, apoderados y compañeros de Felipe. El menor, que fue desconectado ayer del ventilador mecánico, continúa estable dentro de su gravedad. El doctor Felipe Heusser, cardiólogo pediátrico de la clínica, dijo que "estamos contra el tiempo", y que se hace urgente conseguir cuanto antes un órgano donado por alguien de buena voluntad que haya tenido la desgracia de perder un ser querido y done sus órganos para que Felipe sane.
El niño necesita un corazón compatible en peso, talla y grupo sanguíneo. Su donante ideal debiese pesar entre 27 y 55 kilos y de su mismo grupo sanguíneo.En la página web del colegio Sagrados Corazones de Manquehue se lee el siguiente mensaje: "Como comunidad debemos continuar con nuestras oraciones pidiendo al Señor que lo ayude a seguir con muchas fuerzas, acompañando a sus papás y hermanos".
Felipe fue subido a la lista de espera de trasplantes como urgencia nacional, a la espera de un corazón, debido a una insuficiencia cardiaca provocada por una de una Miocardiopatia Dilatada, que lo tiene conectado a ventilación mecánica. Padre de menor que requiere trasplante de corazón: "No sabemos cuánto resistirá""Felipe no puede esperar más", señaló Gonzalo Cruzat ante la salud de su hijo de 11 años que se mantiene sedado desde el domingo.
UNETE AL GRUPO FACE:
16 de marzo de 2009
13 de marzo de 2009
PRIMER ENCUENTRO CON PADRES Y APODERADOS ANTE EL TEMA DE REDUCCIÓN DE ATRASOS E INASISTENCIAS
Una Niueva Propuesta de Integración a los Padres y Apoderados en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje, esta implementando Inspectoría General - Unidad Técnica Pedagógica - Orientación y la Gestión Directiva en pleno.
Reducir las Inasistencias y eliminar los atrasos de nuestras alumnas. En una jornada de Trabajo realizada el Miércoles 11 de Marzo 2009 - nos hemos reunido con los apoderados que el año 2008 presentaron un índice de inasistencias considerable por parte de sus hijas . Con ellos se tomaron acuerdos y se firmaron compromisos para mejorar y supervisar la presencia de nuestras alumnas a clases.
Nos Acompañó como pueden apreciar en los registros fotográficos el Profesor Concejal de la Comuna de San Felipe Sr. Dante Rodríguez, quien recogió las inquietudes de los apoderados en referencia la insuficiencia de locomoción colectiva en horas de inicio de la jornada de la mañana.
Una muy provechosa instancia de poder escuchar la opinión de los padres y apoderados. Se planteo una reflexión acerca de un trabajo de investigación de campo realizado por la Pontificia Universidad Católica de Chile, frente a temáticas de educación municiplaizada en San Felipe - Luego la unidad Técnica Pedagógica expuso acerca de la importancia de la presencia de las alumnas en todas las clases que se imparten - Orientación e Inspectoría General desarrollaron la temática de Educar por medio del Ejemplo.
Elsa Vega. Inspectora General Liceana 2009
EL LICEO ESTUVO PRESENTE EN ACTO DE CONMEMORACIÓN DEL DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2009
En el Contexto de Conmemoración del Día Internacional de la Mujer, mienbros del equipo directivo de nuestra unidad educativa se unieron a la ceremonia convocada por el Gobierno Provincial - las organizaciones Prodemu y Manos que Acogen para participar de un acto artistico cultural, en donde fueron destacadas con un a condecoración las MUJERES DESTACADAS EN EL AÑO 2008 - En la Provincia de San Felipe.
Una oprtunidad Para Nuestro Liceo de ir estrechando lazos de apoyo y trabajo mancomunado con nuestra Gobernación de San Felipe - Prodemu y Manos que Acogen.
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